学生眼中的好老师

幽默又懂教学

张同学是郭老师在周浦中学支教期间所教的一名学生，现在杭城一所高中就读。郭老师去世当天，她和另一位女生前往血液中心献血，并去医院看望了老师。

这位女生说，两人初中时是隔壁班，郭老师是他们初一、初二的英语老师。“郭老师上课很幽默，有些同学调皮使坏，她一笑而过。上课不死板，总是能牢牢抓住每一个学生的心。

“郭老师刚来时，我们班是年级里成绩最差的，她教的两年，英语成绩莫名其妙全年级第一了，很神奇，我们也不知道她用了什么办法。但我们都知道，为了我们，老师真的很拼！”

郭老师是班主任，从早上7点到晚上6点，除了上课时间，她都陪着学生。“她经常带一些好吃的，奖励我们。每天放学后把我们留下来，她总是想帮我们把学习补上去。”张同学说，自己成绩不好也调皮，郭老师并不因此就放弃了他，反而更用心。

同期看望过老师的另一位学生说：“她对学生很负责，我是被老师追着跑的那位，所以感情很深。”

得知郭老师去世的消息，今年刚刚毕业的一位学生为缅怀郭老师写下了这样一首诗：

曾拥有的夏天

——致逝去的郭起月老师

摸不到时间

未来很遥远

不敢想象我们的永别

想停在昨天

在炎热的夏天

多看你一眼

耳畔吹过的风

却有凉爽的感觉

未曾遗忘的那些滴滴点点

印象停在那年的夏天

离别时流淌着泪水的笑脸

不被遗忘的容颜

再不见那些快乐的昨天

那曾经的人消失在眼前

老树底下的秋千

铺满了落叶

那里有人去怀念

拾起一片为你做书签

消失的人不会再出现

记忆化作一阵烟

飘散在指尖

感谢你笑脸

温暖我的黑夜

同事评价：

衣食俭朴，从不愿意麻烦别人

与郭老师共事多年，搭班5年的丰潭中学数学老师刘爽说，郭老师特别关注基础薄弱的学生，午休、放学后，坚持给基础薄弱的学生补课。

初中生班主任，面对的是青春期的孩子，不光给予学习上的帮助，生活上，郭老师也像妈妈一样关心每一个孩子。有一个孩子父母离异，家庭环境特殊，成绩不理想。郭老师了解到孩子判给了爸爸，但特别想念妈妈，于是她经常给孩子妈妈打电话，为孩子买饭吃、上门家访、做思想工作，孩子的情况也日渐好起来。

郭老师的同事说，郭老师一般不请假，上个学期唯一一次请了半天假，也是趁着没课带儿子看病。

刘老师和郭老师年纪差不多，搭档这么多年，他从来没听说她有什么不适，或者请假上医院。偶尔趴在桌上休息，郭老师也没有表现出有多少难受，而是轻描淡写地说“晚上没睡好”或是“饭吃得太快了”，“胃有点不舒服”。

一年半前，郭老师因意外导致脚踝骨裂，行动不便，但没有请假一天。郭老师在家属的护送下，仍旧每天7点赶到学校管班。“我帮她带饭，她说很不好意思，后来好了点起来，课间操代班、中午吃饭就开始不愿再麻烦别人了。”

“衣食俭朴，为人不矫揉造作，从不愿意麻烦别人，任何事情习惯自己扛着，所以没有人想到她患病如此严重。”刘老师摇着头，始终不能接受这么好的搭档从此再也见不到了。

学校另一位社会老师说，最难忘的是郭老师的笑脸和她敞亮的大嗓门。这位老师说，自己刚接手一个班，郭老师把每个孩子的情况讲给她听。遇上有事要调课，只要和她讲，她总是微笑，表示“OK”。

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