每日商报 今年这场突如其来的疫情，让广大教师进入直播间当起了主播。曾经的三尺讲台、宽阔教室，全部浓缩在一个小小的电脑屏幕里；学生不懂的问题，不能“手把手”教，只能变着法儿解释到学生们理解……网上授课对所有教师来说，都是一场挑战。而对于余杭区塘栖二中科学教师廖小兰来说，这个挑战尤其深刻。

今年春节，廖小兰回老家江西过年，刚开始一家人住在县城，但为了响应“不出门、少聚集”的号召，大年初六他们一家就自驾躲到了人烟稀少的“老”老家。“老”老家位于大山深处，那里只有他们一户人家，手机没有信号，打电话只能爬到屋后的山上去捕捉信号。

寒假即将结束时，教育部门要求实现“停课不停学”，在网络上直播教学。廖小兰原本打算上网课前两天回县城，谁知县疫情指挥部突然通知封路，民用车辆一律禁止上路。县城回不去了，大山里又没有4G信号，网课怎么上？廖小兰很着急。

没有条件就创造条件上！

望着屋后面连绵的群山，廖小兰决定向大山要信号。

天蒙蒙亮时，廖小兰就和丈夫上山了。从一个山顶爬到另一个山顶，用柴刀砍开被灌木丛挡住的山路，不断和远方的朋友测试信号。终于在日落时，找到了4G信号非常顺畅的直播点。经过多次布置作业、与学生互动等模拟演示，他们确认这个点的4G信号没有任何问题。

上网课的日子里，廖小兰每天早上7点准时出发，带着电脑、两个凳子和其他上课必备的东西，在大山高处的寒风里，开始了她的直播之路。那段时间，廖小兰正在讲“指南针为什么能指方向”的相关内容。没有指南针教具，她就用竹片自制简易的指南针给学生展示；讲到“右手螺旋定则”时，她就用山上的木棍当充电直导线给同学们演示。山风从衣袖、衣领直往身体里灌，下雨把衣服和裤子打湿了一大片……可是廖小兰说：“看到孩子们涌进直播间并迅速进入学习状态，我受什么苦都值了！”