今年9月起，小学一年级要单独开设科学课，每周安排不少于1课时。之前，教育部已经发布了新修订的《义务教育小学科学课程标准》。

昨天，浙江省教育厅下发通知，对小学一、二年级的科学课程作了详细安排。

每周减少1课时拓展性课程 改上科学课

按教育部通知要求，小学一、二年级每周安排1课时科学课程，三至六年级的科学课时数保持不变。

在小学一、二年级周总课时数不变的前提下，减少小学一、二年级拓展性课程每周各1课时，用来上小学一、二年级的科学课。

今年9月，小学一年级科学教材分别为《科学》一年级和《科学学生活动手册》一年级，教材版本将沿用原选用出版社（教育科技出版社）出版的教材。小学三至六年级使用现行科学教材不变。小学二年级的科学课将从2018年9月开设。

一年级开科学课，这对科学教师的需求大大增加。省厅要求各学校要合理调配科学课师资，尽量安排专职教师任教一年级科学课程，兼职教师的课时要相对集中。所以，去年到今年，很多学校都招聘了新的科学教师。

一年级上科学课

对科学教师挑战不小

今年6月，省教育厅专门组织9月要带一年级的科学教师做了培训，全省数百位科学教师参加。卖鱼桥小学科学教研组长吴建中，也参加了这次培训。他教龄20多年，在科学教学领域非常资深。

培训会上，省教研员、资深科学教师等都解读了新教材，还上了几节示范课。

这次科学课改革，划分了三个学段：1-2年级、3-4年级、5-6年级，这样有延续性，阶段知识更细化。“科学课绝大部分是学习阶段上的改革，内容上改革少。”吴老师说，原先四年要上的内容，分散到六年来教，简单的、适合低年级孩子学习的内容放到一二年级上，每块内容会挖深一些。

这些对科学老师来说，并不难。挑战最大的，应该是面对的学生有很大变化。

“现在的科学老师比较熟悉的是三年级孩子的学习特点等，一年级孩子年龄较小，学习特点不一样。该怎么教，对科学老师来说是个挑战。”一位教龄十几年的小学科学老师说，区里为了让科学老师尽早了解低年段孩子的特点，专门在一所小学上了几次课，都是面对一二年级的学生。

“老师布置一个任务，玩个游戏，有个一年级小朋友站起来就说，我不想玩。”这位老师说，孩子们天马行空，这对科学老师要求很高，很考验教学能力。上课前，教学教具的准备，都要更充分，让学生觉得好玩，才是一节课的开始。

一位热点民办小学的科学老师说：“第一、二周，要培养起孩子们的科学常规，这个方面不做好，接下来的课堂可能会很乱。两周后，再按教材内容来上。”

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