秦始皇焚书坑儒犯了什么罪? 荆轲刺秦系杀人未遂?

同学们戏称“哭晕在厕所”

昨天，有微友给快报官方微博发来信息：“简直不敢想，这是今天的考试题，学生表示哭晕在厕所。老师是想和最近很火的北大车浩拼一拼吗？”信息后附有一张照片，拍的是浙江大学光华法学院《刑法分论》课程的期末试卷。

试卷上只有一道题：用现代刑法分析事件中各人的刑事责任。题后列出了“草船借箭”、“焚书坑儒”、“完璧归赵”、“图穷匕见”以及“蒋干盗书”五个典故。

我联系上发微信的男孩，他姓王，是浙江大学光华法学院大二的学生。

小王说，这张试卷是从学长学姐那儿传出来的，前天晚上刚考，出题人是学院副教授高艳东：“我还没上过高老师的课，不过他在学生当中口碑很好，听说讲课特别有意思。”

其实，早在2012年，高艳东副教授就因为在毕业典礼上的一席演讲“名声大噪”。

当时，他以“甄嬛体”开篇，称学生们为“众爱卿”与“众爱妃”，语调轻松幽默，反响很好。不少学生私底下都亲昵地称他“东哥”。

昨天下午，我跟“东哥”通电话，提起这份“神考题”，他笑声爽朗：“我的口号就是‘无兴趣不学习，无案例不法律’。”

高艳东2007年起到浙大法学院任教，主讲刑法总论、刑法分论两门课程。此外，他还开设了一门名为“法律诊所”的选修课，让学生对真实案例进行分析、探讨，再由老师点评，通过观点的碰撞来讲解法律知识。

“现在的大学生都是90后，和我们这代人已经不一样了。”高艳东说，“90后”思维快，反应灵活，在信息多元化的环境下，以不拘一格的形式来讲学术，可以更好地吸引他们、激发同学们的学习热情，“他们喜欢幽默好玩的，我们也要与时俱进，比如期末考查方式变一变，题目搞得有趣一点。”

在大学教书的这些年里，他也碰到过老师在台上唱独角戏，学生在台下顾自己玩的情况，他认为，出现这种“窘境”，大部分责任在老师。

高艳东上课从来不点名，在他看来，用点名的方式强迫学生来听课简直是对老师的侮辱：“一个好的老师，应该用知识的魅力去吸引学生，用有趣的好玩的案例把枯燥的学问讲活了，不能让学生为了应付而学习。”他说，不仅法律如此，历史、哲学也一样，只有激发学生的兴趣，一门学科才能真正延续下去。

日常生活中，高艳东很喜欢阅读，历史典故、武侠小说、西方侦探作品等都是他的“心头好”，有时还会抽空看看跟法律相关的美剧。

这次出试卷，他就想着，或许可以把这些内容融入到考题里：“法律不是冰冷的理论和条文，它就在我们身边，学生可以在生活中学法律、在影视作品中学法律，要把枯燥的学科变成活生生的案例。”

整张试卷就一道大题，评分标准怎么样？有没有标准答案？及格率高不高？

听我问到这几个问题，高艳东又笑了，他说，自己最讨厌的就是“标准答案”。

“我平时常跟孩子们讲，不要去揣度老师的答案是什么，你的想法跟老师的观点有冲突，尽可以反驳、探讨。”他一字一顿，送我一句话：“吾爱吾师，但吾更爱真理。”