最终受益的是学生

“策划”家长会、“承包”周一晨会

这里的孩子踏实自信阳光

谁是学校当仁不让的主角，毫无疑问，当然是学生。

袁浦中学这场漂亮的“翻身仗”，受益最大的，也正是学生。

伴随着紧密型共同体的建立，学校实行了课改，推行小组合作学习的模式，并在“五行”文化的浸润下，形成了“璞玉卡、宝石卡、钻石卡、五行魅力卡”评价晋级制，制定了“五行”魅力学生评选办法。在这样的一套评价体系下，袁浦中学的学生越来越阳光自信，文明礼仪水平和社会责任感明显提高，学业成绩稳中有升，学生参加各类比赛获奖层次及人数大大增加。

说一个家长会的故事。上个月，学校把全体七年级家长邀请到学校听一场讲座。按原定程序，讲座听好，家长就能回家。“既然都来学校了，为什么不索性开一次班级家长会？”七（2）班班长袁泽和景一提议，就得到了班上其他五位行政组长的赞同。当时班主任吴瑕老师去外地培训，几位组长给吴老师打电话请示，吴老师表态“放手去干吧”。

经过商量，大家决定，请家长全程模拟上课形式。先小组讨论，各小组负责人介绍孩子在校情况，家长则介绍孩子在家的表现；然后再是到讲台前逐一展示，由家长来汇总说孩子在校和在家的表现是否一致。“我们给家长会定的主题，就是‘回不去的小时候’，让大人来体验重新做回学生的感觉。”袁泽和景得意地说。那天家长会结束，家长们掌声久久不停。

过两天，又有一次家长会，班主任虽然没出差，但已经全权交给他们打理。“得特别安插一个环节，去操场搞一下亲子活动，让家长们知道，身体的健康是最重要的。”这帮孩子已经在讨论开了。

还有九（6）班的男生葛寅春，学校第一位响当当的“五行魅力”学生。说起上学期拿奖的场景，至今让他激动不已。“是周一国旗下讲话时，台下全校老师同学都在，心情都无法表达啦。”问他为什么能获奖？他谦虚中有自信:“也没做什么，就是我作为小组负责人，什么事情都要带头去做，比如科技节、文艺节、作文比赛，我都报名去参加，大家有什么困难，我也要去帮。”

老师们看在眼中、喜在心中。每周一的晨会，已经完全就是学生的天下，全校每个班轮流担任，上台的都是学生，。“以前，这些学生难得上台讲个话，声音抖，手也抖。真的是刮目相看啊！”学校德育处郑亚林老师欣慰地说。每个老师们都有感触，以前课堂上全部是“点名”，没有人举手，而现在大家抢着来回答。“只要给一个平台，我们的学生会给你创造无数个惊喜。”袁浦中学的每一位老师都很自豪。

家长们也很清楚，学校所在的老沙社区书记黄华，自己在这里毕业，现在儿子也在这里读书。“我们的孩子真是越来越能干了，自信阳光。”他说，前些天刚受邀参加了学校的运动会开幕式，每个班级都有旗帜、口号，还有队列等全部都是学生自己排的，太棒啦！

关于未来

翱翔起飞，才刚刚开始

三年一轮，即将期满。袁浦中学翱翔起飞的势头，却才刚刚开始。

“我们已经做好准备，下一个三年，甚至更远的以后。”共同体的每一个人都激情十足。目前，学校领导班子已在超前规划，制定更高的愿景：课堂精品化，学校特色化，不断提升教师能力，打造一支高素质的教师队伍，继续提升教育教学质量，不断向各级各类学校输送优秀毕业生，让师生一起做幸福路上的行者。

袁浦中学，未来一定美好。

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