袁浦中学用三年时间书写最出色的答卷
杭州网 发布时间：2013-11-22 08:31
打下一个坚实的地基
整整一学期用来“慢热”适应
共同体的每个人都在用心“读懂”学校
2011年★融入发展：
为增进理解与信任，校级管理团队通过走访座谈退休老教师、在职教师、村社代表、学生家长，全面了解了袁中的办学历史和文化传统，深入了解师生现状和学校发展面临的困境，为管理团队立足校情、着眼发展、全面规划、推进共同体工作奠定良好的基础。
俗话说：万事开头难！第一步，至关重要。
接到任务后，十五中立即抽调“精兵强将”，经过慎重选择，向袁浦中学派出6人组成的优秀管理团队。廖忠祥，十五中教育集团副总校长，担任管理团队负责人，就任袁中校长。
先从哪里着手？廖校长一直在思考。身板高大的他，行事沉稳踏实，他形容自己为“慢热型”。“沉下去，先得读懂这所学校。”2011年暑假，他到袁浦做的第一件事就是去老师家家访，全校八九十位老师，他首先跑遍了家住之江区域的教师。紧接着，第一个学期，他又到处去“听”，听退休教师怎么说，听家长怎么说，听学生怎么说，听当地社区怎么说。
就这样大半年下来，他底气足了：这是一所有着优良传统的老校，老师勤奋踏实，学生淳朴真诚，融入十五中先进的文化理念、借助十五中规范的管理机制和优质的师资团队，只要因地制宜，新的梦想一定能在袁浦生根开花。
在廖校长的带头下，管理团队的其他老师也都义无反顾“沉”了下去。林正道老师，到袁中后先是担任教学处副主任，后又竞聘上岗担任教学处主任，第一个学期就在忙着听课，不仅听他所教的数学，也听语文、科学、英语等。一个多学期下来，九成老师的课都听过了。正是有了这样的基础，从第二学期开始，他负责的教学处就主抓常规建设，精细课改过程管理。
团队的六个人，都住在市区。“早上，七点前总要到学校了，路上大约一个小时，差不多六点就要出门。”林老师说，但大家都克服了，觉得这是一份使命，必须用心去做好。
这一切，袁浦中学的每一位老师都看在眼中。“知道我们成为紧密型共同体后，当时心情很复杂，有期待也有犹豫，甚至还会有些抵触，觉得这事能做好吗？”在接受采访时，他们说得很坦率。但随后，他们被感动了：学校做的每一件事都实实在在，感受到的是尊重！
江绪先老师，1991年大学毕业就在袁浦工作，经历了学校最辉煌的年代。“我当时就住在袁浦街上，去菜场买菜，知道我是袁中的老师，菜场大妈都会给我便宜点。”可是前些年学校办学质量出现下滑，好多次在路上听到议论，说现在这学校不行了。“真的感到无地自容，很愧疚。”江老师说。
作为教科室主任的江老师，看着校领导们调研走访，大家都很佩服，他也着手做起了相关准备。“上海、四川都也曾推出过类似共同体，我主要看看他们那边有没有一些好的做法，可以为我们所用。”
的确，袁浦中学新的校领导班子，有着很多用心的举动，让在校老师感受大家庭般的温暖。教英语的黄菲老师，已在袁中工作十多年。“上次教师节大会表彰先进老师，最后说请9月份生日的教师也上台，来接受鲜花巧克力，校长给每个人都写了生日贺卡，当时真的很感动。”她说，自己孩子还小，爱人经常出差，每次有出去学习考察之类的事，领导都会征求一下她的意见，非常人性化。
来源：杭州日报 作者：记者 张向瑜 编辑：郑海云
返回
