近日，在杭州职业技术学院达利女装学院2010届毕业生作品展示会上，达利（中国）、卓尚服饰、明朗时装等杭州主流企业，不但把该院2010届毕业生一抢而空，还纷纷预定了明年的毕业生。在高校毕业生就业普遍遭遇困难的当下，杭州职业技术学院有什么独特法宝吗？

“要让学生有尊严而体面地去就业，有尊严就是学有所用，体面就是就业可选。”杭州职业技术学院院长叶鉴铭说，“高职院校只有走特色发展道路，引入企业‘大课堂’，才能真正培养出‘不可替代’的人才。”

近年，杭州职业技术学院积极探索校企合作新路，创新实践“校企共同体”建设，找到了一条高职教育人才培养特色路。重构课堂，拓展教学时空，打破传统教学观念束缚，让学校教学空间与学生学习空间由单纯的教室转变为教室、实训室和车间，由单一的学校转变为学校和企业，完成从学科教学到职业教学，再到现代高职教学的高职教育理念大转变。

为了让教学与企业生产实际紧密接轨，杭职院还提出并实施教师“两大经历”工程，要求教师“走出教材、走出教室、走出学校”。第一个是企业经历，明确专业教师3年内必须有不少于半年到企业一线实践的经历；第二个是学生工作经历，专任教师必须担任学生工作两年以上。

与此同时，学校与杭州经济技术开发区管委会正式建立战略合作关系，共同组建“杭州职业技术学院发展委员会”，建立高职学生创业园、高技能人才培训中心、先进制造业人才培训中心、服务外

以学校与友嘉实业创建的第一个校企共同体——友嘉机电学院为例。学院每年有近500名毕业生，能很好地满足企业需要；友嘉集团也把友嘉机电学院作为集团事业部，纳入集团整体规划和全球化发展战略，委派11位企业技师常驻学校，全程参与教学，合并在杭8家企业的培训中心整体迁入友嘉机电学院，并提供价值1400多万元的最新设备，负责所有设备的维护与更新，确保让学生学到最新技术和最新工艺。

正如友嘉集团全球总裁朱志洋所言：“这已经不是简单的合作办学，某种程度上讲，它正在慢慢改变我们集团的全球发展战略。我要把友嘉集团总部迁到杭州来，因为友嘉的发展在杭州能得到人才保障。”

从明年开始，杭职院还将全面推行“三张证书”制度：除学历证书、岗位证书，学校还给每一位学生颁发“学力证书”，证书上写着学生能熟练掌握什么、了解什么等。“学力证书”由杭职院院长、合作企业总裁、二级学院院长共同签发。

校企共融，专业共建，人才共育，最终受益的是学生。目前，杭职院2010届毕业生的签约率已达97.66%，友嘉机电学院的学生成了友嘉企业及其客户群的“香饽饽”，达利女装学院学生均为达利公司急需的技术、管理实用型人才，学生工资水平普遍比其他院校同类专业的学生高出10%以上。