经费上，也基本由财政支持。教育部“指导意见”规定，通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助。

在提供的服务内容上，各地各学校存在不小差异。教育部“指导意见”规定，课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。决不允许将课后服务变相成为集体教学或“补课”。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。

学后托管，不仅仅是政府和学校的事情，美国、日本、新加坡等国家，无不引入社会组织、社区、志愿者等多方力量，参与学后托管的监督、管理、授课等。杭州的“学后托管”服务，是不是可以借鉴这些经验，以减轻教育部门和学校、老师的负担。

杭州市《关于推行小学生放学后托管服务工作的指导意见（试行）》，将于近日对外发布，对提供的服务内容方面，市教育局相关负责人已经明确，主要提供基本的看护服务，鼓励有条件的学校，根据实际情况，提供体育、才艺等拓展服务。

等9月中旬正式实施后，我们会继续关注“学后托管”。

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