那些“后进生”是怎么样的？初中老教师道出了心声
杭州网 发布时间：2023-03-20 08:47
07不需要化肥、农药，每个孩子都应该像植物一样生长
第五个出场的“后进生”，是校园里的两株枫树。
学校的草坪上有三株枫树，南边一株，北边两株。
南边那株在3月中旬就发芽了，而北边两株一点动静都没有。我好几次走近观察，幸好，它们还活着。
时间一天天过去，北边的两株枫树还是按兵不动。我有点急了，去找懂植物的吴老师。
吴老师说，北边的两株枫树发芽迟，可能跟位置有关系，刚好是在风口上。
过了二十多天，南边的枫树已经准备迎接炎炎夏日了。一天早上，我突然发现，北边两株枫树发芽了，是从顶部开始的。我松了口气。
到五月中旬，已经看不出到底是哪一株先发芽的，因为三株枫树，全都郁郁葱葱，生机勃勃！
我就有了一些奇怪的联想，这三株枫树很像三个学生，南边的是遥遥领先的“尖子生”，北边的是慢吞吞的 “后进生”。面对领跑在先的学生，我们会倍感欣慰。再看落在后头的学生，我们会唉声叹气。
但如果不走近后面的这些孩子，不了解他们，就武断地下结论，将他们打入“冷宫“，我们将会错过一个多么美丽的春天啊。
对学生而言，如果连萌芽的机会都丧失了，将来又怎么开花结果呢？
校园里还有很多花草树木。每一株白玉兰，开出第一朵花的时间都不一样；每一株石榴的花期都长短不一；葡萄发芽的时间似乎比去年早；桃花开得特别艳丽，但从不结果。
于是，我有了一个梦想：教育应该与自然相通，每个孩子都应该像植物一样生长。而我呢，就是一个纯粹的农人，不需要化肥、农药，更不会使用激素，我只是默默耕耘、等待和守护，希望读懂每一株植物成长的心声。
因为在我眼里，从来没有“后进生”，他们都是独一无二的“学生”。
来源：杭州日报 作者：文 潜海龙 编辑：高婷婷
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