年年吐槽年年有 小报作业是时候该取消了？
杭州网 发布时间：2021-08-30 07:45
小报作业一般都会有评比
这样导致家长们格外看重
一位班主任说，自己也有孩子，也挺反感小报作业的，所以自己很少给学生布置这类作业。她说，布置这类作业的初心是好的，希望跟传统作业不同，让孩子们更有兴趣一些。另外，为了鼓励孩子们，这类小报作业学校会有些评比。有了评比，家长们就格外看重，觉得一定要让孩子的小报做得如何如何好才行。
有些小报作业每个班只用提交两三份，但有些老师比较好强，希望班级提交给学校的小报作业都是优秀的，就会让全班同学都做小报，再从中选出几幅好的上交。这样的评比助推下，家长对待孩子的小报作业很难有平常心了，忍不住会深度参与这项作业。
一位教龄十几年的班主任老师说：“一年级孩子交上来的小报，画得超精致，一看就是家长做的。老师其实不想看到这样的作业，粗糙一点有什么关系？一年级孩子拿着蜡笔画线，可能线都是歪的，涂色也涂不满，但这才有一年级孩子的味道啊。到了高年段，要求再提高一些，是比较合理的。”
想要家长对待小报作业保持平常心，有老师建议，评比少一点，全员展示多一些。“我觉得手抄报作业没有问题。只是在作业交上来之后，可能有些优秀作品的展示，有了对比，家长对此就比较看重了，总想做得好一点。有学校是评比了多轮，最后有个集中展示。我觉得，既然是集体作业，就应该都展示出来。”
老师们说，家长过多地参与作业的现象，主要集中在小学阶段。一方面是家长的虚荣心，希望孩子的作业得奖、拿高分、受表扬，另一方面是部分老师在评价时缺乏甄别，家长代劳的作业，在班级群里被表扬，这样就助长了更多家长来代劳。
在小学高年级段和初中，老师们感觉家长代劳小报，常常是觉得孩子在这上面花的时间太多了，不值得。“让孩子花两个小时刷题他们觉得有意义，花两个小时做小报就觉得太浪费时间，于是家长直接拿过来代做了。”
有位老师说，这背后其实跟家长的教育观有关，让孩子自己动手做小报，自己解决遇到的难题，这种锻炼其实也是学习。
小报作业为什么会流行起来？
有位校长回忆起小报作业的起源，他认为应该是跟学生的档案化评价有关。五六年前，当时提出了一种教育观念，说对学生的评价要综合，不能只看分数，要有档案记录学生的各种行为表现、学习过程、学习成果，教师要收集学生、家长等方面的信息资料，反映学生学习、生活、思想方面的进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平。
除了日常作业本外，小报作业可以更好地留存并展示孩子的综合能力，于是就开始大量出现。可见，布置小报作业的初心是好的，是不唯分数论，给孩子更多展示自己的机会，但在实施过程中没有考虑到孩子的个性差异，才会让家长孩子觉得有负担。
一位小学校长说：“小报作业其实一直都有，只是这五六年流行起来。因为和学科作业比起来，不会那么单调，能锻炼跨学科的多方面能力，比如美术、排版、设计
等。对于有些能力强的孩子来说，是个锻炼。但是对于美术功底较弱的孩子来说，就比较困难了。现在的问题，就是不管孩子能力如何，都要做同一份作业。”她建议，现在“双减”政策发布，布置作业讲究分层分类，其实布置范围还可以宽一些，比如5项作业里选做3项，其中有小报、视频等，孩子们根据自己的能力，选择自己擅长的作业完成即可。这样，既完成了作业，还展示了自己的优势。
另一位校长说，老师爱布置小报作业，除了为了教室装饰、方便对孩子进行综合性评价以外，跟部分老师思维固化也有关系：“每到寒暑假，要布置怎样的假期作业，老师们似乎也很伤脑筋。就扔一本暑假作业让孩子读写背诵，比较传统，不能训练孩子的综合素质，也不能展示老师的教学能力。小报作业相对暑假作业本，需要孩子规划、美术、总结等综合能力，于是，老师们索性就不多想了，直接布置下去了。其实要锻炼孩子综合能力，还有许许多多方式。”
视频作业这两年也火起来了
除了手抄报作业流行，近两三年，又有项视频作业也火了起来。家长们说，视频作业需要找时间拍摄，拍摄质量不好还得重拍，前期都弄好了，后期剪辑制作也很花时间。
“小队活动做个视频，参加公益做个视频，学习垃圾分类也要做个视频。这是个很有技术含量的活儿，要想做得好，拍摄、剪辑，哪一步都需要些功底。”一位家长说。
有老师也有同感，说特别是疫情以来，很多线下活动不好组织，就以线上方式进行，视频展示基本上是最全面的一种。所以相应的，视频作业也多了起来。
“五六年级孩子学过信息技术，拍拍视频，还是能做到的。再能干一些的，还会用软件简单地剪一下视频，或者配上音乐等。但如果是低年级孩子，视频作业基本都是家长做的。”这位小学老师说。
来源：都市快报 作者：记者 黄莺 张娜 编辑：高婷婷
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