要帮孩子找到正确的学习方式，培养好的学习习惯

    解决了第一步教什么，接下来还要让学校的老师把保持了多年的传统教学方式“扭”过来。

    “我认为，教师要转变教学模式一定要在原有的基础上进行，不能为了课改而颠倒课堂。”丁杭缨说，这两年慕课、微课教学很火，而且要把一堂课的内容精髓到5分钟的微课，对老师来说教学内容该如何筛选，用什么样的授课形式这些都是一个不小的考验。

    然而，微课也并不是所有的课程都可以套用的，关键还在于转变的课堂形式能不能顺应孩子的发展。

    丁校长认为，当下教育孩子，除了掌握知识点外更重要的是综合能力的培养。“在小学阶段，我认为我们的目标并不是说让这个孩子在小学阶段就变得很强大，很会解题，而是应该帮助他找到正确的学习方式，培养好的学习习惯，等他升入中学后，这些优秀的品质会慢慢地帮助他把他的潜质发挥出来。”

    长江实验小学武林府校部今年3月正式启用，在新校区建成了一个所有孩子都为之倾倒的“π空间站”数学体验馆，这里有双马双骑士、T字谜拼图、明日环……总计600多种益智游戏道具，每一个玩具背后都蕴含了至少一种数学原理。丁校长说，这些玩具都是有点难度的，目的是让孩子们尝试困难。

    上周三，丁校长带着孩子们在空间站上了一节课，孩子们在摆弄玩具的时候，丁校长也在一旁观察，“有的孩子解不出来一会就放弃了，有的孩子套用别人的答案胡乱倒推几步就说自己完成了，也有的一直不愿意放弃，而且不会被周围的环境所影响，专注调整自己的演算过程。”丁校长说，其实孩子们就是需要有这样的学习品质，能够勇于面对困难挑战自己，而普通的课堂很少有这样直观的表现。