“第一课印象之旅”走进时代小学
杭州网 发布时间：2011-03-30 06:46
一堂幼小衔接课让孩子为数学忙得不亦乐乎
爱教育爱孩子，探寻时代教师这份持久动力的来源
经典学堂“第一课印象之旅”走进时代小学
“金钥匙”科技节
第一课印象之旅
上周六，经典学堂“第一课印象之旅”走进时代小学，校园一片欢腾。
为了让幼儿园孩子提前感受小学的课堂氛围，很多爸爸妈妈双双出马，陪着小宝贝来听这堂以数学课为依托的衔接课。尽管还没正式进入小学，小家伙们对数学却“早有耳闻”：有乘法、有除法、有应用题！
“嗯——，数学还有很多好玩的游戏！”刘敏老师笑着摇头。35分钟的课，她魔术般地变出一个个游戏节目，让孩子们玩得不亦乐乎。“数学可真好玩！”课堂结束，许多孩子都开心地说。当然，家长们听得明白又心生佩服：一个个游戏背后，可蕴藏着丰富的数学思维能力，这样学数学，是好！
课堂实录
一起来玩玩有趣的数学
执教老师：刘敏（上城区教坛新秀 上城区优秀教师）
先来铺垫：
一首儿歌来开场，数学其实很好玩
一上课，刘老师就让大家来猜：“小学数学有什么？”
“乘法”“除法”“应用题”……小家伙们争相回答。看来，数学在他们眼中，还是有难度的。
可刘老师却微微一笑：“别急，数学有趣得很，等着我们一起去玩呢。”
果然不假，只见视频一打开，她带大家学的是一首好听的儿歌——《数数歌》。
“1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音……”好听的音乐，好看的画面，小家伙们边记边跟读，三遍下来，大半的人能把儿歌顺利背诵下来。只要是举手回答的小朋友，刘老师就会给他手背上奖颗小星星，大家的积极性更高了。
切入主题：
队形方阵摆一摆，数形结合是重点
听完儿歌，紧接着，刘老师带大家来到了“动物园”。这里有6位小动物要去参加体操表演，它们的数字牌就是从1-6，想让小朋友们帮忙排一个漂亮的队形。这简单，马上有小手举起来：
生1：“按1-6，横的排。”
生2：“还可以竖着排。”
生3：“我们幼儿园早操也是这样排的。”
还有没有更多的队形？刘老师给每位小朋友发下1张卡纸和6张动物卡片：“开动小脑筋，动手来摆一摆。”孩子们兴奋地在纸上摆弄，刘老师边看边用相机拍下来。很快，孩子们的队形图都上了视频的“成果发表会”，很多别出心裁，孩子们还取了好听的名字：中间1个、外面5个围成圈的花朵形，前后各1个、中间夹2个的钻石形，1个1个斜着排的楼梯形……
可别小看这个游戏，刘老师有用意的：这是在为数学打基础，每个图形其实都表示6可以分成5+1，1+1+1+1+1+1，1+2+2+1，1+2+3等。同时，引导孩子养成“数形结合”思考问题，这可是小学数学的重要思维方式之一。
推陈出新：
更多游戏来体验，数学能力在其中
数学游戏，果然好玩！小朋友的“胃口”一下被调动起来，追着问：老师，还有没有了？刘老师当然有备而来！
有找朋友的：上下两排物品，一一对应是好朋友，到底是谁和谁呢？人骑摩托车，锯子锯木头，钥匙来开锁。
有找不同的：一排小动物，哪个最“另类”？是鸭子，只有鸭子会游泳，其他都不会。
还有找小秘密的，当“小侦探”的，孩子们一次次忙得不亦乐乎。刘老师说，玩是孩子的天性，在这些游戏中提高孩子的观察能力，同时渗透着逻辑思维能力、推理能力、判断能力等这些最重要的数学素养，让孩子真正开心学习。
家校讲坛
为了给家长最好的幼小衔接准备，在听完“第一课”之后的“家校讲坛”环节，时代小学又请来在校生家长，请他们传授一些“过来人”经验。
来源：杭州日报 作者：实习生 王洁 记者 张向瑜 编辑：郑海云
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