“想不到今天我也是一位教师”。美妙的轮回。曾经的80后“刺儿头”，如今也开始走上工作岗位，拿起粉笔，举起书本，面对新一代“刺儿头”，正儿八经地执教着这群新的“00后小刺儿头”。

当他们还在悉数小时候充当“刺儿头”的趣事，不禁发现自己站在讲台上已数载，和新一代刺儿头过了不少回合，从中悟出许多来。

规则是用来打破的

80后都有这样的童年。学校很遥远，座位很拥挤，老师很威严。课上不完，老师唠叨不完，游戏耍不完。动不动告诉自己的同伴：“xx老师好讨厌。”会在上课时故意捣乱，伺机示威。其实，这样的童年90、00后都有。老刺儿头却说：我就是用当年“刺儿头”精神把你们管教得服服帖帖。

王灵君是萧山区临浦镇初级中学806班班主任，执教语文近2年。虽是个女孩，却很假小子，小时候不喜欢老师的做法就会大声说出来，标准“刺儿头”。如今当老师了，还有些“秉性”不改：

她不习惯称“我们班”，更喜欢“我们家”；不喜欢叫“同学们”，喜欢叫“亲爱的们”，“你们这群小破孩”叫得顺口。

她的课堂不严肃，只要不随便。闲话两句，开个玩笑，偶尔“欺负”一下学生。

李白可以叫“小白”，孟浩然可以叫“小孟”，学生半天憋不出一句话可以调侃他“难产”，却不能容忍学生蔑视博大精深的中华文化。

有时示弱也是一种威严

“刺儿头”自然是长满刺的。可在新一代刺儿头跟前，老“刺儿头”们却选择了收去锋芒。

某晚7点，王老师与一个叫俞枭的男生僵持在办公室。俞袅一边倔强抹泪，一边瞪老师。过去2个月，他制

“既然这么讨厌我，就请校长开除我。”王老师本想揪住他的衣领就往校长室走，可突然松手：“这样，我向你道歉。”

“我大声责骂你，没给你留丝毫面子，对不起。”她鞠完一躬。“我简单粗暴对待你，忘记你已经是半个大人了，对不起。”再鞠完第二个躬。俞袅不解地看着老师。

“那么，我向你道歉了，你呢，是否也该为某些事情向我道歉？”

终于，他笨拙地学着老师模样，哽咽着道了歉。王老师总算看到他改正错误的第一步。

前几代老师的影子，都在他们身上

联系到这群80后老师真不容易。他们上课时不能接电话，改作业时不能聊天，备课时闲人勿扰。转念想想，这些是老师的天职，哪一代老师都一样。

王老师除了睡觉其他时间都交付给学生。有一次我打趣地问她，个人问题什么时候解决。她说没考虑呢。

其实她并不是不想。她委屈自己总是没能和父母共进晚餐，学生提醒她让男朋友陪。“男朋友？还不是你们害的，嫁不出去你们可得负责任！”没想学生却说：“我们养你！”

应了那句话：教育就像钓鱼，不是每次抛出去的饵都能钓上鱼来。但如果不用心就一定不会有鱼。

每一代老师的故事都不一样，80后的老师相对更宽容90后、00后“刺儿头”挥之不去固有的“刺儿头”精神，却也欣然接受一代传给一代的莫大责任。

刺儿头：

很多地方都有的 方言。指遇事刁难别人，不好对付的人。

小刺儿头：

特指上课不规矩，惹是生非型，老师、家中、同学眼中的“另类”。