高考英语的复习要点已经在上周刊登完毕。这段时间，时常有家长来电说，他们把英语的复习要点都剪下来，粘好，等到高考全部科目的复习要点都刊登完毕了，就可以形成一个册子，让孩子温故而知新。父母总是想得更周全，不过，这里要告诉应届高考生和家长，我们尽可能赶在4月底完成所有学科复习要点的编辑，然后印成册，限量发售。

本周，我们开始刊登高考语文的复习要点，由杭高高三语文教师冯维青撰写。

高考语用题应对策略：

高考试卷中占15分左右的语用题历来是高考试题中容易出彩的“亮点工程”。这类试题往往紧扣时代节拍，试题情境更贴近生活实际，比较能体现语文教学工具性与人文性的统一。在语言基础题逐年削减的情势下，由小作文演变

1、有足够的心理准备。语用试题经常出现一些陌生的“面孔”，学生事先没有见过，往往会乱了阵脚。学生要撇开这些试题表面的陌生，注重本部分考查的内容及能力要点（一般情况下老师都会进行分析和训练的）。

2、仔细审题，明确要求。题干中每句话都是解题的限制要求，同时也是答题的重要提示。学生要仔细解读题干，细化答题中要落实的要点，注意思维的严密性。

3、抓住关键，整合信息。阅读题文，思考并理清段与段，以及段内各部分的内在事理关系即逻辑关系。这种整合能力是整合信息的关键所在。

4、代入检验。为了确保拟制的答案的信服力，答案要点的得出就必须有理有据，可用代入检验的方法，按照题目要求、题文本身乃至于后面附录的注释，对答案正确与否、全面与否作仔细检验。

现代文

实用类（包括论述类）及文学类文本阅读的复习应注意以下几点：

（一）深刻领会文本，避免猜读。许多学生在解答现代文阅读题时总习惯于凭借感觉猜读，以求侥幸蒙对。他们不知道，读懂文本是顺利完成阅读任务的关键。其实，此类阅读考查的核心问题，归纳起来大致是文本的内容、表达的技巧以及写作的意图。其中难度最大的是如何领会作者的意图，解决“为何写”，即“作者究竟要告诉我们什么”的问题。如果学生能树立“答案都藏在原文中”的意识，读懂隐藏在文本背后的内在价值判断，就能把握文本的实质，为正确答题奠定基础。

（二）分步骤阅读，切忌急躁落笔。初读，把握文本大意，筛选重要信息。再读，整合信息。梳理结构脉络或线索，归纳层次内容或情节，明确表现手法或重要词句含义，领悟形象意蕴或审美取向。三读，针对问题确定阅读范围进行精读，核对相关信息，确定采分点，做出完整清晰的书面表达。

（三）重视规范答题。养成仔细审题的习惯，掌握必要的术语，运用与问题相应的答题模式，分条作答。