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“研究性的教学”没有标准答案
而是让学生自己思考、自己研究
吴志坚说,他坚持一个班的学生不超过10人。
研究性的教学是这里学习的特色,“文科一律没有标准答案,而是让学生自己思考、自己研究。”吴志坚说,设置的课程都是开放式和富有趣味性的,老师和学生是平等的,课堂中鼓励学生发问、“刁难”老师,提出自己的见解。
许多课程都是传统学校里没有的,比如诗经、论语、孟子、我爱记歌词、中国通史、书法、英语口语、时事热点、古代汉语、英语演讲、国学基础等,尤其是美剧欣赏课,通过观看热门美剧,让孩子学习口语,这门课最受孩子欢迎。
让孩子快乐学习,激发他们自己去探索,也是书院的目标。
小吴读完《倚天屠龙记》,开始阅读中华书局版的《周易译注》。原来小吴发现,小说中的降龙十八掌:“亢龙有悔”、“飞龙在天”等都是周易乾卦的爻辞,因此对《周易》产生兴趣。
书院布置了任务,让孩子各提一门下学期想学的课,并陈述理由。小吴想学周易,老师就推荐他看这本书,答应只要小吴弄清楚演卦方法,并记住八卦卦名卦象,就开这门课。
“老师,我下学期想学古典诗词。”小刘以前是杭七中的学生,因为身体不好,学校的课程都落下来了,喜欢写诗、写文章的小刘立志要当个作家。
小刘参加了吴志坚开办的“初阳学院”。昨天,初阳学院开办以来的第二学期课程接近尾声,她向吴志坚提出,下学期想学古典诗词,吴志坚当即表示,可以考虑。
“不管是初中水平还是高中水平,在这里都能学到新的东西。”吴志坚说,下学期,他还打算开出西方经济学、西方心理学、人类学、社会学等课程,基本的数理化课程也有,但还比较薄弱,目前基本以文科为主。
快乐学习是这里的宗旨,去年开设的《我爱记歌词》,就是一门英语课,通过记英语歌词的形式让学生喜爱学习。此外,吴志坚还请了三位外教,来帮助学生提高英语口语、书写和表达能力。
杭州第十三中学初中毕业的小潘,文化课并不是很好,没有考进理想的杭四中,但她十分喜欢艺术,小时候还学过古典琵琶。
“她不喜欢学校里的那些课程,以后想学设计。”小潘的妈妈说,她很爱女儿,希望女儿能快乐地学习,小潘来上课后,一下子就喜欢上这里看美剧学英语的方式,通过外教JK老师和Jason老师的授课,她的英语水平进步很快,潘妈妈也希望小潘未来能出国学习,“在这里也学习国学,能让孩子学会如何与人相处,并能较快适应社会。”
初阳书院还探索了“糖果计划”,这是一种让孩子主动学习的方式,比如孩子背《论语》、《诗经》和《新概念英语》,通过背诵、听写章节的成绩得到一定数量的糖果,积满100颗糖果书院可以满足孩子任何一个小愿望,积满10000颗,甚至可以参加欧洲游。