小使者们在浙江大学合影 记者 许康平 摄

我们来了！昨天，作为杭州少年的代表，20位经过层层选拔脱颖而出的浙大校庆小使者来到浙大紫金港校园。

20位小使者中，最小的不满10岁，最大的也不过12岁。昨天，他们带着对浙大的梦想与憧憬，一同踏进了这所知名学府的大门，感受它历经120年峥嵘岁月，却依旧风华正茂的魅力。

昨天一早，杭州市青蓝小学的杨宜澄刚起床，就早早把“浙大小使者”的证件牌挂了起来。为了更好代表杭城小学生播报浙大校庆，她的妈妈还特地向朋友借了一支专业录音笔，让杨宜澄带来浙大校庆现场。

下午，《竺可桢日记》手稿捐赠仪式暨“大学历史与大学精神”座谈会现场，戴着红领巾、背着小书包的小使者们专注认真，感受着薪火相传的求是精神。

小使者们见证了《竺可桢日记》手稿捐赠的珍贵时刻，聆听了浙大西迁的历史，也踊跃地提出了自己的问题。

在活动开始前，不少小使者早已准备好了最想提问的问题。杭州市胜利实验学校邬冠鹏同学的本子上就赫然写着他最大的疑问：“‘求是创新’校训究竟有什么内涵？”“浙大欣赏的是怎样的学生？我们怎样才能考上浙大？”

带着共同的疑问，小使者们一同采访了原贵州校友会会长、竺可桢校长日记研究者任勇老师。任老师告诉小使者们，“求是”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。这种“务求实学，存是去非”的校风，也一直延续到如今。

1938年，竺可桢校长提出以“求是”为校训，并将它引申至探求真理的科学精神，而不仅限于埋头读书或是在实验室做实验。从此，“只问是非，不计利害”成为了浙大人不变的追求。

1988年5月5日，由路甬祥校长主持的校务会议决定以“求是创新”为新时期浙江大学校训。

有小使者立刻带着求真的精神继续追问，“创新与求是”之间，又有什么联系？

“求是是基础，创新则是追求。当我们用求是精神把知识转化为成果、专利后，不能将他们锁在抽屉。创新就是那把把知识转化成推动科学力量的钥匙。”任老师答道，小使者们仿佛也得到了想要的答案。

面对小使者们对浙大的憧憬，任老师以自己的经验告诉他们：浙江大学一直以来都希望学生能有追求科学和创新的精神，千万不要死读书，理解了才是真正的求真、求本。在工作中，它代表着严谨的态度；生活中，它是真挚的交流方式；在小使者们的学习中，这也可以理解为专注的认真。无论大家以后能否成为浙大学子，这都是同样值得重视的。

活动结束后，小使者们还将回去与同学们一起分享他们与浙大的故事，让浙大的“求是创新”精神扩散到更多的地方。