浙江省两会人大代表和政协委员围绕教育 积极建言献策
杭州网 发布时间：2019-01-30 07:32
降低中小学生课业考试难度 增加公办教师待遇 促进公办初中和民办初中均衡发展
记者 殷军领 王青
教育，每年都是省两会的热点话题。
如果你翻看今年的政府工作报告，会发现，教育被多次提起，并被列入2019年十方面民生实事。如果你翻看代表委员们的议案提案建议，会发现有60多条跟教育有关。
而作为一名普通市民，教育问题，牵动每个人的神经。
今年省两会上，人大代表和政协委员们围绕教育，积极建言献策，给我们展现出一个更加美好的教育前景。
给中小学生“减负” 提升我省基础教育育人质量
省政协委员、中国美术学院中国画与书法艺术学院党总支书记、副院长沈浩
很多学生到了大学，会有彻底放松的感觉。为什么会这样？因为学校普遍把学业压力前移了，从幼儿园开始就要上各种补习班，甚至奥数班，生怕输在起跑线上，学生们在基础教育阶段心理压力和生理负担过重。
中国美院每年会给新入学学生进行检测，发现部分学生精神压力比较大，近视，有厌学情绪，导致他们在本来最需要好好学习知识的大学阶段，失去学习的动力和对知识的渴望。
在省政协委员、中国美术学院中国画与书法艺术学院党总支书记、副院长沈浩看来，“这直接影响了大学高等教育人才的培养”。因此政府工作报告中提出，要减轻义务教育阶段的学生负担，沈浩副院长对这句话感触颇深。
他说，近年来，为了给中小学生“减负”，省教育部门多次出台相关政策，结果文件发下去，负担不但没有减下去，校外培训反而愈演愈烈。究其原因主要还是不必要的考试难度和目前的升学机制、社会评价体系，“谁也不敢减少课业，竞争很残酷，评价学校好坏的唯一标准就是升学率。”
其结果，教师、学生都被各式各样的排名、评比所累；教师教学模式，重分数轻能力，重知识轻文化。学生重模仿力缺创造力，重智商轻情商，产生心理疾病，特别是男生，在当前教育模式下竞争力不足；中小学生身体素质普遍下降等。
沈浩认为，考试和升学是指挥棒，学校虽然不断被要求减负，但考试难度不降，评价标准不变，减负依然是一纸空文。他建议，首先为基础教育教师减负，减少各种名目的评比，让教师的精力回归课堂，营造因材施教、润物无声的教育氛围。同时提高基础教育教师工资待遇，留住并选拔录用真正优秀的教师人才。
切实降低中小学生课业考试难度，使学生能更大程度地享受到德、智、体全面的公平教育。加强教育行政部门对“减负”工作的有效监管，最大可能地听取民意。
来源：都市快报 作者：记者 殷军领 王青 编辑：高婷婷
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