小升初在人生的重要节点中甚至排不上号 

不能在这个阶段，就把热情、能量都耗尽

我们探了三所初中

家长是要给孩子托底的

讲述人：亮辉妈妈

小升初规划：

先参加摇号，摇不中，再去对口公办初中

和别的家庭比起来，我们家是反过来的，不是父母焦虑，反倒儿子更着急些。

他的上进心很强，五年级下学期时，就和我说期末考试很重要，要提早准备。那个学期，儿子自己尝试了一套学习方法，自己控制学习节奏。到了期末，成绩不错，他说就沿用这套方法了。六年级上学期期末考，四门课总分391分。

我经常和他说，未来的路很长，不要这么焦虑，小升初只是一个很短的阶段，如果在人生重要节点中排序，这个时段都排不上号。

他看着听进去了，但是转头又买了几本初中的数学书，网上看些公开课，在自学数学。他还算学有余力，我也不阻止他。

从上小学开始，儿子就不太让人操心，做作业鸡飞狗跳的情况，我家基本没有。课余在学英语和奥数。

选什么样的初中，不是只有家长在操心。其实孩子到了这个阶段也在关注，有时老师会说，同学之间也会聊。有次我和别的家长一起聊天，说到对口公办初中的师资问题，他一下子听进去了。之后我们交流，他说想去那种学习氛围浓的、师资力量强的学校。

所以从过年前，我们就开始去探校了，主要是民办学校和民转公学校。

最早的一所学校，是年前去的。参加了游园活动，校园位于市中心，其他都不错，就是场地不够大。我想想初中正是长高的时候，孩子也需要多运动，没有大操场，就不太符合我的需求。

之后又去参观了另一所学校，看到了两层都是科创的教室，挺吸引人，但离我家有点远。

还有一所学校离家不远，也在我们的备选中。

了解一所学校不能简单听别人说，我是先关注这个学校的微信公众号，看看学校日常在做什么事，办什么活动等。杭州亚运会举办时，有所学校组织了几千名师生去看比赛，儿子看到这个新闻非常兴奋，说想要去这所学校。

有机会进校后，看校园环境、学生的精神面貌、老师的整体状态等，都能侧面反映一所学校的情况。

后来，我们从距离远近、学校性质、升学成绩、校园环境等诸多方面，选中了一所学校。

其实在小升初阶段，孩子在学校里压力都挺大。家长能做的，就是安抚好孩子的心理，换句话说，家长是要给孩子托底的。

前段时间儿子过生日，我和他爸一起给他写了封信，说希望进初中后，大家互相包容，不要让青春期这几个字变成一堵墙，阻碍了大家的沟通。看完信，他说妈妈我懂，你放心好了。

学习很漫长

不想在小升初阶段

就把热情、能量都耗尽

讲述人：小夏爸爸

小升初规划：直升对口公办初中

女儿上学，我们一直选的都是公办学校。小学就在家门口，走路几分钟，平时起床时间都可以比别人稍微晚一些。小升初也准备直升对口的公办初中。

从小，我们对孩子的成绩要求，不是非得要出类拔萃，保持在班里10名左右就行。毕竟小学的成绩和知识掌握，才只是开始，真正的学习起码是从进入中学开始。学习本身是一个很漫长的过程，不是大学本科读完，学习就停止了，心态要放好。

女儿从一年级开始，就在合唱班，课余时间也主要在做自己感兴趣的事。学业上的培训班，主要是在英语上。

小升初阶段，虽说我们没给孩子压力，但在班里，大家都会讨论，话题经常是小升初。比如谁谁已经确定要去什么学校等。

前两天，家里还一起讨论，要不要参加杭外摇号。因为学校比较远，听说还有家长专门在旁边租房陪读。初中是孩子身心变化、成长的关键时期，我觉得还是不要住校的好。现在女儿每天放学回来，喜欢和我们聊天，比如食堂中午吃什么，班里发生了什么事等，她在学校的状态如何，从她的分享中就能感受到，而且，我们也比较享受这种亲密的亲子关系。

选民办还是直升公办，和女儿讨论过，不想去民办卷。选择直升公办初中，同时也要做好暑假分班考的准备。我负责管数学，妈妈负责管文科，给女儿上了点强度。

我是在高校里工作的，我们小时候学习没这么累。现在的教育越来越卷，我见到大学生群体中，需要心理关注的学生也不少。所以，我不给孩子太大压力。换句话说，学习是一场马拉松，不能在小升初阶段这50到100米，就把所有的学习热情、能量都耗尽，心态放轻松。

将来能读重高最好，实在不行，上优高也可以。也没有让孩子将来一定要冲985、211高校，在国内读个本科院校就行，再往下走，国际路线也在我们的考虑之中。关键是她自己想学、肯钻研，兴趣保持住，对自己充满希望。

浙江的高校资源比较匮乏，过年我带女儿去了东北，当地好的大学有很多。女儿觉得东北民风好，环境不错，说将来去东北读大学也不错。

身边几个家庭的故事

让我举棋不定

讲述人：莫莫妈妈

小升初规划：还没想好

我最近确实有些头疼，想不好去对口的公办初中，还是去摇民办学校或民转公学校。

女儿成绩不错，班里名列前茅。回想她幼儿园时，有次家长开放日，我看她也不太参与互动，就是盯着老师。回来后，我还有些担心，和老公说，娃是不是不太聪明。现在想想，那是她很专注地在听老师讲，脑子里也在想。

零基础上小学后，很快数学老师和我说，女儿课内有些吃不饱了，课余可以拓展一下。我们开始接触奥数，学了一年，考得不错。她喜欢数学，做奥数题眼里是有光的。因为学奥数，也认识了一批杭州的牛娃。和那些最顶尖的牛娃比，她有些差距，但和同班同学比，还是一直保持优势的。

不是有句话吗？一二年级时，父母对孩子的期望是考清北，高年级时变成985、211高校，到了初中，就只希望先考上高中再说。目前女儿六年级，我对她还是有一点清北的期待的。

大约一年前，我开始考虑小升初。对口的公办初中比较新，暂时还没有中考成绩，很难说这所学校到底怎么样。

我在公办和民办（民转公）之间摇摆，主要是因为身边几个孩子的故事。

我认识两个朋友，孩子现在都在读大学了。当时两个孩子成绩都很好，小升初时，一个去了民办，一个去了公办。

去公办的孩子，优势一直很明显，处于年级头部，后来保送进了排名前两所的重高。在高中里虽然不占太大优势，但是跟牢学习节奏，在年级排200-300名，高考去了浙江大学。

去民办的孩子，成绩也还不错，但是轮到保送的学校，自己不喜欢，就放弃了，转去拼中考。发挥一般，进了所排序靠后的重高，高考进了一所还算不错的大学。他们未来发展会怎样，当然不能只凭大学来判断，但在我看来，也能说明一些问题。

而且，现在民办（民转公）学校的分配生比例，已经从之前的50%提升到现在的60%，等我孩子中考时，要提高到70%，中考竞争太激烈了，即便女儿现在还有优势，我也有些担忧。

进民办或民转公学校，我知道的，就是提早进入高中的竞争模式，学习节奏更快，伙伴群体也更上进，到时从初中到高中，不需要很长的过渡，适应得会比较丝滑。

但是，最近我又听说，我家邻居的孩子，原本在一所很好的公办小学，直升的公办初中也很强。但是她把孩子转到了现在这所较新的初中，现在班里能排前三，孩子自信心很强，学习也挺有动力。看情况，一直保持这个成绩的话，争一下前三所的分配名额，还是有优势的。

进公办学校，遇到位不错的老师，班里氛围也还行的话，孩子一直领先，学得自信、开心，感觉也是挺好的选择。

最后怎么选，我有点纠结，昨晚我问老公，他也说不好。再等等看吧。

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