指导: 家访、家长会……家校沟通各环节 班主任工作“秘笈”来护航
不少新教师走上讲台的同时,还会当班主任,成为一个班的“大家长”。
学生成长研究中心副主任周慧,做过多年班主任,他和大家分享了自己总结的“班主任工作秘笈”。有老师举着手机录了一两个小时的视频,说:“周老师讲的全是很干的干货,每一条将来都能用上。”
“去家访,家长说不用换鞋,老师要怎么做?”“家长请老师推荐合适的课后托管机构,你怎么回答?”“家长觉得你比较年轻,有些担心,怎么办?”……
周老师从一条条问题入手,每个问题都有应对的攻略。现场,他还请四位老师上台,分角色扮演了一个家访的场景。沉默的“爸爸”、热情的“妈妈”、闲不住的“孩子”,以及不怒自威的“老师”,短短几分钟表演,现场爆发出多次笑声。
从大家的表演中,周老师抓到几个重点,再分享了一些技巧,台下的观众听得频频点头。
正是开学前夕,已经有些老师开始家访。
文澜实验学校的新教师蒋小挺说:“家访和家长会,都是新手班主任的难题,我之前上学的教育实习中,没经历过家访,这次听了周老师全面又细致的经验分享,觉得很实用。”
还有位小学班主任说:“这是份‘保姆级攻略’,连去家访,怎么成功拍一张照片,都给我们画了重点,之后我当主任,更有信心了。”
成长:
去年代表新教师发言
今年上台分享优秀教师经验
除了专业内容的引领,班主任工作技巧的分享,榜样的引领对新教师来说,亲切又有借鉴意义。所以每年的新教师培训中,都有优秀教师的分享环节。今年作分享的人有些特别,他是华东师范大学附属杭州学校的初中科学教师李敏健,一年前,他是上台发言的新教师代表。
短短一年,他收获了什么?刚一站到台前,300多位新教师的目光就聚焦在他身上,还有几位老师摊开笔记本,听得很认真。
李敏健今年25岁,华东师范大学硕士毕业。在导师的推荐下来到华师大附校实习,最后以优异的成绩通过了教师招聘考试,成为一名初二科学老师和班主任。
他说,自己是名不怕虎的“牛犊”教师,什么都敢去试一试。有次给学生讲解一道题,题中介绍了一个新颖的实验装置,主题是演示大气压,他邀请同学们一起,试着把这个装置做出来。
“这一整个学期,我都没停下来。利用周末的空闲时间,自制了这一装置,重现了创新实验。当时正赶上杭州市举行初中科学实验调演评比,我在老教师和教研员的指导下,继续创新。”李敏健说,自己像燕子衔泥一样,翻遍了初中科学教材,最后在原装置上又创新融合进六个实验,全班同学看到实验演示时都欢呼雀跃,自己也在这次评比中获得一等奖。
“我完成了自己一年前的规划,参加市级比赛获了奖,带领全班成绩提升,和家长们沟通顺畅。接下来我要全力带好人生中的第一届中考生,这是我的新目标。”李敏健自信地说。
像李敏健这样,一年或两三年里,就成为学生喜欢、家长信任的老师,拱墅区还有一大批。对于这些优秀的青年教师,教育研究院师训部主任吴小美每年都会回访,关注大家成长的每一步。
比如杭州市长寿桥小学数学教师汤梅燕,走上讲台短短两年,就获得浙江省“魅力寒假”优秀活动方案、杭州市小学非纸笔测评优秀案例一等奖、杭州市适性教育论文一等奖等多项荣誉,还担任了学校低段数学备课组长。
汤梅燕的同事史家霓,是语文教师,教龄不满三年,已是拱墅区新锐班主任,被评为教育系统2022年度宣传工作先进个人。
文澜实验学校的余雅静老师,是语文老师兼班主任,曾获区教师素养大赛一等奖及个人素养奖,区教育教学论文及案例二等奖等。在区、校级平台执教展示课,获一致好评。
风帆中学的社会老师尹乐,入职2年多,先后获得浙江省STEAM项目化学习教师挑战赛“十强教师”、拱墅区新教师试用期培训“优秀学员”等称号,多次在省、市级活动中汇报发言,撰写的论文与课题,也曾多次获奖……