你的样子·温暖

上城名师“金桂奖”，今年首次将评选范围扩大，设置了30个获奖名额，提高全区优秀教师受表彰的比例，聚焦奋战在教学一线的教研组长、年级组长和金牌教练，给予每人1万元奖励。

作为学校教育教学工作的领头羊，他们的业务能力和对年轻教师的指导，一定程度上决定着学校的办学实力。因而，他们肩负的责任和付出的心血，往往是成倍增长。他们当中，有人做了20多年教研组长，从青葱小伙到白发鬓生；有人以行践言，带病坚守，守护学生到退休前的最后一课。

杭州市濮家小学体育教师邵时松从教已有30个年头，他带领学校体育团队勇夺30次区田径运动会冠军和11次综合运动会的团体第一名，训练培养了300名以上的体育人才。

但是他从来没有一个属于自己和家人的暑假，因为秋季就是赛季，暑假的训练绝不能停，更不能松懈。

“我是老党员得带头，只要大家有需求，我尽力帮忙。”在同事们眼里，邵老师是一位普通的体育老师，但也是散发着正能量的铁血硬汉，有了他的团队，总是不缺温暖与动力。

杭州市采荷中学的章丽娟老师明年即将退休，做了近20年班主任的她，每天坚持清晨到教室迎接学生的到来，年轻老师总是劝她：年龄大了，不要这么辛苦。她笑笑说：习惯了！

五年前，章老师确诊“青光眼”，一只眼睛因视野缩小近乎失明。面对医生“立即手术”的严肃建议，章老师含着泪说：“学生马上要中考了，我必须坚持！”就这样，她坚持每天滴眼药水、每周测眼压，红着眼圈，也从不请一天病假。

对于优秀的孩子，她严格要求，不打折扣；对于有潜能的孩子，她无微不至，循循善诱，用自己的言行给学生种下了认真、执着、奉献的种子。

你的样子·坚守

每年教师节表彰，杭州各城区教育局都会不约而同把班主任这个岗位放在非常重要的位置上，上城区更是如此。前几年，上城区教育基金会专设了荣誉教师“红梅奖”，要获得这个奖项，需要实打实的育人资历——中学教师担任班主任年限满22年，小学教师担任班主任年限满28年。

杭州市采荷第一小学的沈立老师，是今年“红梅奖”的获得者。沈老师教龄36年，当班主任也整整36年，一直坚守一线教育教学工作。

在采荷一小的校园里，流传着很多关于沈老师的教学故事，其中最有名的，当数“父女同一个班主任”的佳话。1987年，沈老师领着一个小男孩走进学校，给他上了第一堂课，教会他怎样学习，怎样做事，怎样与伙伴相处。32年后，

男孩成为了父亲，沈老师则成为了他女儿的班主任，这奇妙的缘分，让父女俩互称彼此学长、学妹。

数十个春去秋来，沈老师就像“铁打的营盘”，送走了一群青春洋溢的少年，又迎来了一批懵懂稚嫩的孩童。作为一名平凡的教师，她努力地为每个学生营造着不一样的梦想，为他们的成长过程中注入无穷的力量。

思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政老师们的谆谆教诲为孩子们的未来打下人生的第一底色。从2019年起，“红梅奖”面向专职思政课教师设立了特别奖项，表彰他们对思政课堂的坚守。今年有5位思政老师获评，杭州市建兰中学党委副书记黄展老师就是其中之一。

黄老师坚持“学为中心”，在担任校级干部的同时坚持师带徒，承担各级展示课和讲座培训任务，是区域中考命题组成员、杭师大客座教授，为思政教育素养提升做出贡献。

你的样子·大爱

对于上城教育来说，优质师资不只在区域内流动融合，更是以跨越山海之势，将美好教育的图景由杭州辐射全国，走向世界。

今年，上城教师继续走在送教一线，深化山海协作、东西部协作，在西藏、新疆、四川、青海乃至迪拜、肯尼亚、芝加哥，都能看到上城优秀教师的身影。每一位支教教师，都肩负着国家和民族的使命，用大局意识、担当意识，谱写共富蓝图。

2020年下半年，杭州市凤凰小学唐金梅老师赴美援教，成为驻美国芝加哥总领馆阳光学校的教师。在疫情下，她克服异国支教的种种困难，一年后又主动延期，服务祖国的外交事业，用实际行动诠释了“最美逆行”。

作为党员教师，她深知传承红色基因、赓续红色血脉的重要性，时刻牢记立德树人，让孩子们身在海外，心系祖国。校长离任后，唐老师独立承担起德育、教务和教学工作。“一个人就是一所学校”，网课两年，不论是带状疱疹发作，疼痛难忍，还是感冒高烧，头昏目眩，她都坚持上岗，没有请过一天假，耽误过一节课。

杭州市夏衍中学地理老师黄华诚，2019年8月响应国家号召，入藏开展援藏工作，任职于拉萨那曲高级中学，担任教科室督导一职，一待就是三年。

支教期间，黄老师在教学、教科研和学校管理方面为受援学校贡献着自己的力量。他根据当地学生的特点，通过多样化的教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，所带班级的教学成绩突出。

你的样子·卓越

在名师队伍中，“特级”无疑是每一位老师心中的至高目标，是对教师专业能力的“天花板”级认证。

今年浙江省公布的省特级教师名单中，上城区6位教师名列其中，今年上城区还评选出了新一批100位“区特级教师”。他们身上闪耀的，是对于专业的极致追求。

杭州市景荷中学高凌老师是今年上城区新晋的6位省特级教师之一。他曾在一线教学20年，担任区学科教研员9年。2018年，因为热爱课堂教学，高老师主动申请重返教学一线，最近3年连续执教九年级毕业班。

高老师任教杭州市景荷中学历史与社会·道德与法治学科，几十年的教学生涯，他历经了多次浙江省社会综合课程改革。在教学工作中，他潜心课堂研究，坚持核心素养导向，首创“德慧课堂”新样态，以专业指导课改实践，让课堂成为思政课与社会生活的桥梁。

另一位新晋省特级教师，是杭州市胜利山南小学数学教师罗永军。

在很多老师眼中，罗老师是杭州小学数学界的常青树。任教34年来，除3年任数学教研员外，他一直在数学教学第一线任教。罗老师多次受组织指派调往不同类型的学校，其中有20年是在薄弱学校工作，但不管在什么学校，全校的首节公开课一直由罗老师执教，这一习惯从1994年起坚持至今。

罗老师说，在自己的成长过程中得到许多长辈、同行的培养与指导，因此只要有机会，他也会不遗余力地帮助青年教师成长。

正是有了这样一批卓越的特级教师队伍，越来越多的上城教师接过“美好教育”的接力棒，奋勇奔跑。

接下来，上城区将以现有的177名特级教师为基础，在全区中小学设立特级教师工作室，实现名师与学校的双向精准对接，逐步推进“校校有特级”，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，更好地带动区域发展，整体提升教师队伍素质。这也是上城区“名校就在家门口，名师就在我身边”的底气所在。

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