高质量全域优质的西湖教育，让老百姓乐意在家门口上学
杭州网 发布时间：2022-09-07 06:55
图景之关键词3：教师队伍 多元构建
开展集群式培养，让越来越多的老师优秀起来
“感谢西湖教育的沃土，感谢求是教育人的传承。”新晋省特级教师马珏，从1998年进入求是小学工作，从未离开过集团大家庭。作为新独立的和家园小学的校长，她的新目标是带好一所学校、带好一批教师。
代代接力、薪火相承，这是西湖教育的优良传统。在这样的引领下，年轻力量正不断崛起。今年全区新提拔80、90后校级干部54人，不断优化干部队伍结构。1990年出生的沈婉君，新任文溪中学校长，这些天来她熟悉校园、随同家访、一线听课，扎扎实实想着做着。新调任西湖小学教育集团总校长张冠军，是一位“老西湖人”，他动情地说：“回到熟悉的校园特别亲切，尽己所能为西湖教育添砖加瓦。”
更多“小苗”在茁壮成长。从2021年开始，一项特别荣誉在西湖成立——“杏坛奖”，该奖分杏苗、杏花、杏果、杏园，涵盖教师的整个职业生涯。十三中教育集团的黄子龙和宣凌嫣两位老师，新入职一年，都拿到了“杏苗奖”。他们在同个年级担任班主任，早上7点前到校、晚上8点后下班是工作常态。“既是队友也是对手，比班级管理、比教学质量，我们也很‘卷’哦。”两人笑着说。
即使是临近退休，老教师们依然全心投入。胡赟，扎根西湖35年的老教师，按年龄算，上学期期末就可以从西溪花园幼儿园园长岗位上退休。但因今年暑期各项工作延后，她坚守岗位完成暑期招生和校园设施维修。“只要需要我，我责无旁贷。”她的回答简单有力。
在多层级、全覆盖的培养机制下，西湖优秀老师的出现不是个别，而是集群式涌现。怎样达到这样的“能级”？竞舟小学校长周爱芬举例“点破”：如学校省立项课题“行走课堂”，开展跨学科、与生活和社会整合的实践项目，全体教师卷入校本研修、全体学生参与实践，既提升学生核心素养，又促进教师专业发展。“教师培训，不能仅仅听讲座，一定要有载体，学校通过校本作业设计等，真正走心。”保俶塔实验学校校长沙立国深有感受。
精进专业、涵养品格、修炼内心，西湖区实施名师、名校长、名班主任集群培养工程，建立研究生、博士生学历专项奖励，一支高素质、专业化、创新型的教师队伍正在形成中。
图景之关键词4：教师流动 温暖涌动
主动担当，把优质教育资源输送到更多更远的地方
拨通翠苑二小姚威老师的电话，她正在四川省青川县支教。挂职青川县教研室副主任的她，也是西湖和青川东西部协作项目的联络人。上学期，她牵头组织的全县卷入式教研活动，一直被老师们津津乐道。
“十多场活动近三千名教师参与，涵盖中小学所有学科，现场抽签分组，说课、磨课、讲课，人人都是主动参与者。”姚威说，这次教研改变了当地的教研思考方式，老师们收获很大。再过几天，西湖支教团队又将为当地教师上公开课，大家都很期待。
而此时，学军小学李金奇老师已圆满完成贵州支教，又开始新的任务。在支教期间，作为科学老师的他，让校园里从来没做过科学实验的孩子，第一次走进了实验室，建起了校园气象站。看着孩子们一张张惊喜的笑脸，他体会到当教师的光辉：“科学的种子可能已经种在了这些孩子心中。”
新学期，学军小学在双浦板块新开云栖小学。李金奇积极参与新校的后勤保障，整个暑假都在忙，唯一休息的一天，就是带家人去看病。他说，看着新生一个个进来，特别开心。
“一名交流教师就是一所优质学校”，“一名交流教师就是一个优质教育集中的区域”！近年来，西湖教育主动担当，全盘统筹交流教师的选拔、派遣和管理，全面考量、精准选人。据统计，2021年8月以来区内干部、教师交流935人，其中中高级职称445人，占比47.7%，尤其向之江、双浦、三墩等区块充实了22位年轻校级干部。区外赴迪拜、新疆、四川、淳安、临安等援教教师62人。教师们通过管理带动、教学引领、教研助力等形式开展活动，助力推进区域内外整体教育事业的蓬勃发展，让教育“扶智之花”处处盛放。
来源：杭州日报 作者：通讯员 西教 记者 张向瑜 编辑：汪浩
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