余杭区学前教育进入高质量发展新阶段
杭州网 发布时间：2022-05-25 08:39
幼儿园“向上”，小学“向下”
双向融合，科学开展幼小衔接
幼儿园的孩子走进小学校园，和哥哥姐姐一起踢球、看书，感受浓厚的小学校园文化；小学生走进幼儿园，带着弟弟妹妹一起做游戏、讲故事，学会承担和责任……
推进会上，作为余杭区首批科学幼小衔接试点校（园），未来科技城海创幼儿园与未来科技城海创小学一系列“双向奔赴”的互动活动，让人眼前一亮。
实际上，像这样的试点校（园）余杭区目前已有10所，每一所都各有特色。幼儿园和小学之间通过聚焦幼儿自理能力、学习品质等热点话题，制定双边联动，教师合作共进，资源多方协同，逐渐形成科学衔接的教育生态。
未来科技城海创幼儿园园长金冬来说：“在一致性教育的理念下，我们和海创小学共同探索和实践共同性课程，定期开展联合教研，双方教师互相走入真实的幼儿园、小学教育实践场域，进行相互观摩学习，讨论分析‘衔接差距’，探究并解决真实问题。”
她举例说，通过班级结对、儿童结对，积极开展“共阅读、共养护、共运动”的儿童共同体活动，小学和幼儿园可以共享图书馆、绘本馆，孩子们一起制订阅读计划，开展丰富多彩的活动。“这将改变以往一到升学季大班孩子只是去参观小学这样阶段性的行为，让他们与小学的关系变得常态化，帮助孩子做好入学准备。”
海创小学和海创幼儿园只有一墙之隔，作为一所特色鲜明的学校，海创小学周周组织特色活动，每次都会邀请幼儿园孩子来参观，有趣好玩的小学活动深深吸引着这些稚气未脱的孩子，让他们不再惧怕上小学。
未来科技城海创小学校长章献明感慨：“小学阶段的教育是有延展性的，向下的延伸是做好幼小衔接，让学校成为孩子向往的地方，让老师成为孩子喜爱的朋友。”
余杭区学前教育科科长姚向凡说：“为了全面推进科学幼小衔接，建立有效的机制，余杭区所有的幼儿园与小学一一结对，形成区域内的幼小衔接共同体，幼儿园和小学一起，双向共同思考，达成共识。接下来，我们还想借助数字赋能，开发一些线上教程，给各个家庭提供更多的科学育儿方法和衔接指导。”
十年奋进之路，追寻至美幼教
为美好教育打好基础
余杭区历来重视学前教育发展，除了在科学推进幼小衔接方面先行先试，其他各项工作也呈现鲜明特点。
幼儿园从56所发展至166所，适龄幼儿毛入园率达119.2%，优质园覆盖率达96.8%，其中有3所省现代化幼儿园，21所省一级幼儿园，136所省二级幼儿园……这是十年来余杭区坚持学前教育公益普惠方向，推动学前教育普惠优质发展所取得的成绩单。
如此亮眼的成绩单，背后强有力的支撑是什么？
早在十年前，余杭区教育局就对标先进地区，高起点制订“十二五” “十三五” “十四五”教育发展规划以及三轮学前教育行动计划；根据余杭经济社会发展需求，做好区域内学前教育资源布点规划，落实十年项目清单，为美好教育打好基础。
强有力的财政投入，为余杭学前教育事业在“普惠、提质”的道路上阔步前进提供了保障。十年间，余杭区用于学前教育经费总投入不断加大，累计投入超60亿元，其中2021年学前教育经费达9.5亿元左右。
新建并启用公办园70所，改扩建幼儿园46所，新增学位3.6万个，新建或改扩建公办园建设装修标准均以浙江省一级幼儿园为起点，努力让区内适龄儿童上家门口的现代化幼儿园。
此外，余杭区通过“高校合作办学、名园集团化、互助共同体”等多元教育体制，建成了充满活力、富有效率、更加开放、更利于学前教育发展的教育体制。全区有28个名园集团，25所合作幼儿园（项目）先试先行，以公民、城乡、普惠发展、西部富美、幼小衔接等五大类教共体全域覆盖，促进余杭学前教育的高质量发展。
余杭区教育局还积极与各镇街联动，按照“一园一策”原则，全面推进小区配套园普惠治理。目前已有17所小区配套民办园办成普惠性民办幼儿园，全区用于普惠扶持补助经费达1.1亿元。同时，全面完成无证办学点整治工作，近年来，关停取缔所有无证幼儿园共计69所，分流、安置学生数8100余人。
来源：都市快报 作者：记者 赵月华 通讯员 宋婷 编辑：高婷婷
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