小学阶段到底该不该公布孩子的考试成绩？网友再次热烈讨论
杭州网 发布时间：2021-03-22 07:33
唯分数的评价方式
确实该变变了
话说回来，到底该不该公布孩子的考试成绩，这个话题重新站上热搜，缘于近日教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》，其中明确提到，要加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系。
义务教育质量评价指标体系包括县域、学校、学生三个层面。在县域层面，文件提出，不给学校下达升学指标，不单纯以升学率评价学校、校长和教师，坚决克服唯分数、唯升学倾向。
在学校层面，文件提到，要完善教师集体备课制度，健全教学评价制度，健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间；严控考试次数，不公布考试成绩和排名。
一位公办小学校长说，这个话题压倒性的评论，反映出学校在推进改革的过程中，遇到的阻力还是很大的。“学生学业成绩的表现方式有很多种，如果光用分数来评判，对于老师来说反而简单了。教育改革要探索的，是如何用多样的方式，如分项等第制，更加全面均衡地表现学生的成绩”。
也有业内人士认为，《义务教育质量评价指南》的出台，将会对现有的单一评价模式产生重大的转变，“这个时代，唯分数的评价方式该变变了”。
来源：都市快报 作者：见习记者 林佳琦 编辑：高婷婷
返回
