都市快报 记者 胡信昌

昨天，教育部在官网上公布了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（以下简称《意见》），迅速登上了微博热搜。

这份《意见》，在提高教育教学质量、严把考试和毕业关、深化教育教学制度改革、引导教师潜心育人等方面，提出了具体要求。对目前大学里毕业前“清考”，大学老师“水课”等不合理现象，可以说是重磅一击。

“清考”“水课”将成历史

教授要全员为本科生上课

《意见》中，最引人注目的是要求高校严把考试和毕业关。坚决取消“清考”，严肃处理各类毕业设计（论文）学术中的不端行为，严格把控毕业证书发放和学位证书发放。

昨天下午，一位大学教务处老师介绍，所谓“清考”，就是大学生在毕业前，将大学期间考试挂科的课程，最后再考一次，通过之后，可以拿到毕业证书或者学位证书。“‘清考’的时候，个别老师会放松要求，这是人之常情，毕竟读了4年大学，拿不到毕业证书，对学生伤害太大了。”

至于“水课”，就更好理解了，就是少部分老师只会照本宣科，没什么含金量的课程。

这次《意见》对大学教师的工作也提出了要求。教育部相关负责人在答记者问时讲到，高校教师的第一身份是老师，第一工作是教书，第一责任是上课。高校要通过加强基础教学组织建设，完善老师的培训和激励体系，完善老师的考评体系等手段，提高教师工作水平。

《意见》中明确提到，要提高教育教学业绩在绩效分配、职称评选和聘用、岗位晋升中的比重。教授要全员为本科生上课，推动教授到教学一线为本科生讲授基础课和专业基础课。

一位不愿透露姓名的大学老师认为，这对大学教师有利有弊。对那些一门心思上好课的老师，是十分有利的。大家知道很多大学，要科研做得好才能评上教授。现在上课上得好，对职称评定也很有用了，这样大家上课就有动力。但那些只会照本宣科的老师，今后要有压力了，那种课程没有营养，学生不爱听的“水课”，甚至会被取消。

这位老师说，在大学期间抓教学这件事情上，浙江高校其实走在全国全列，2016年，杭电刘春英老师就因为上课上得好，被破格评为教授。下沙很多本科院校的学风，也都很不错。

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