拼音到底要不要学？

杭州市江干区一知名公办小学的语文老师毛老师说，拼音我觉得是完全没必要提前学，现在的新教材，都是让一年级小朋友先学点儿歌，认些简单的汉字，再学拼音，家长没必要拔苗助长。

“以往经验来看，提前学拼音，学认字和数学的孩子，在小学一开始，确实会有点优势，学得更快一点，但到后面，这种提前学的优势也就慢慢消失了。幼小衔接方面，我倒建议家长适度培养孩子的学习兴趣和学习习惯，没必要提前学小学的知识性的东西，这违反了教育规律，对孩子没好处。”

让孩子做手抄报是为锻炼动手能力 如果都是家长帮忙，还有什么意义？

龚先生发的微信朋友圈，昨天还提到了孩子自己做手抄报做得不好，被老师批评的事。

很多家长说，手抄报也是他们心中的“痛”。小学生有做手抄报的作业，最后还要评奖，跟很多难度超高的作业一样，这些事情最后全部变成了家长的事情。

丁女士的儿子现在读一年级，她的儿子常有做手抄报的任务，对于手抄报，丁女士向来是让儿子自己动手，儿子还有点抱怨。“我的手抄报做得不好，从来没有得过奖。”

丁女士说：“我看过儿子班上的同学做的手抄报，太精致太好看了，一看就不是孩子自己做的，我觉得这样就失去了做手抄报的意义。我安慰儿子说，你的手抄报都是自己设计自己画画的，就算没有得奖，也非常棒。”

一位资深小学语文老师解释：“手抄报一般是小学三年级以上的小朋友做的作业。做手抄报，能锻炼孩子绘画、设计、写作、表达、知识归纳等综合能力，不过现在一些学校的老师，可能在导向上有点问题，要求很高，那些家长帮忙制作精美的手抄报，得到了老师的表扬，导致班上有一些家长为了让孩子得到表扬，帮孩子一起做手抄报，手抄报的初衷也就走样了。”

这位老师介绍，对于手抄报这样的作业，教育主管部门有过相关的要求。

今年1月，浙江省教育厅发布了《改进与加强中小学作业管理指导意见》，要求切实减轻学生过重的课业负担。省教育厅还很罕见地公布了具体例子，指出11种作业有可能增加学生和家长的负担，让学校和老师注意。这其中，就包括了手抄报。省教育厅指出，有的学校布置的“电脑小报”和“手抄报”作业，美编、文字要求超越学生已有能力，没有家长帮忙很难完成。

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