接下来，老师们要去的是江南望庄，那里约了两户家庭。虽然两个小区看起来不远，走过去也要十多分钟。

19点28分，第二户家庭家访开始。看到这么多人，小男生有点害羞，一直抱着妈妈，不肯松手。妈妈温柔地劝了一会儿，他才肯坐到两位老师中间。说到识字，妈妈从电视柜上拿来三本试卷——《幼小衔接冲刺100题》。老师们翻了翻，有些吃惊：一些复杂笔画的字也开始接触了，而且在练书法，字写得很有笔锋。周益敏老师建议说，接下去就不要再写难的字了，还是要多关注写字的姿势。

妈妈跟老师吐苦水，孩子不肯自己阅读，识字也教不会。周益敏老师说，这种情况可以在生活中让孩子多认字。周老师指着电视柜旁边农夫山泉的盒子，让小朋友读，他很开心地说出来了。

由于时间比较紧张，三位老师叮嘱家长几件事情，又要匆忙去另一家。

19点58分，到达第三家，在同一个小区，小女孩去外婆家了，爸爸妈妈单独招待老师。不过，爸爸妈妈很细心，老师一进门，妈妈就递给老师一张卡通的A4纸，是小女孩的个人简历，兴趣爱好、兴趣班、特长、脾气、优点、缺点、学习上的表现都罗列得清清楚楚。

20点24分，老师们结束第三家家访。接下来，还有三户家庭等着他们。

小朋友在黑板上写欢迎老师 学校供图

很多老师说“家访最怕家长送礼”

最近，锦绣育才小学也已完成大部分家访，每位老师家访结束后，还要写一份详细的家访报告，总结家访中遇到的情况。锦绣育才小学的周玲玲老师，家住萧山，由于育才小学是民办学校，学生的家分布在杭州各个地方，最远的在下沙和余杭。周老师说，学生家无论多远，都要去。有的时候一天只能安排一户，所以完成一个班的家访，时间跨度很大，一般出行方式有地铁、公交……

除了新生家访，很多学校，二到六年级也会选择性地进行家访。不少老师都说，家访蛮有意义，一圈走下来，对孩子们会有一定的了解。

不过，在家访中也会有一些小插曲。不少老师都提到了同一个现象——送礼。一位初中老师说，“到学生家，有家长神神秘秘塞礼物，推来挡去，实在很尴尬，家访最怕家长送礼，我们肯定不会收的。”

一位小学班主任说：“以前也是新生家访，有位家长向我塞卡，我拒绝了。她等我进电梯，趁着电梯门要关，把卡扔了进来。没办法，我只能先拿走，开学后用一个小信封装好，请小朋友交给妈妈。家长真的没必要这么做。”

“有些家长会准备工艺品。我曾经收到一对木碗，家长说是他们家乡的工艺品，我不好拒绝。回去上网查了价格，后来我买了一套书送给孩子，处理这些事很费脑子。老师暑假家访，其实目的很单纯。有的家长想多了，反而会让简单的师生关系变味。”

家长和孩子该如何准备

老师家访，绝大部分家长很重视也很期待。采访中，有家长说，“老师第一次来，一定要给老师留下好印象，怎么招待会比较得体？老师上门会提前通知吧？”还有家长关心：“老师家访，孩子需要展示特长吗？”这些问题，我们也问了几位一线班主任。

新生家访，大部分老师都会提前和家长约时间，有些老师在暑假前就给家长一份意向单，有些老师会电话联系，请家长提前安排时间，老师会按照约定的时间过去。有些老生的家访，老师会随意一些。有位老师说，“有一次没有提前通知，去学生家里正好碰上孩子和妈妈在闹矛盾，这也没什么，很真实。”

招待老师不用很紧张，大部分家长出于礼节会准备切块的水果和水。不过很多老师不想麻烦家长，都会自己带水杯。有位老师说：“遇到过一位很特别的家长，准备了水煮蛋，说老师第一次来家里是喜事，一定要我吃个鸡蛋。”

新生家访工作量比较大，大部分班主任会把时间控制在二三十分钟，有些家长特别愿意聊的，时间可能会久一些。主要是了解孩子的基本情况，比如入学前的基础、身体情况、性格特征、家长的理念等。除了和家长孩子聊天，老师们还会观察一些细节。

孩子有特长也不用刻意准备，如果孩子很愿意展示，老师当然不会拒绝，没有的话也没关系。

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