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长江实验小学

早上7点多,长江实验小学的门口来了数十位家长。学校提前发了短信,请家长带孩子分时段进校,做好分流。一位妈妈蹲着给儿子讲绘本故事,儿子不时开心大笑,很放松。
小朋友进校后,各自编号,之后去游园。到个新环境,大家都很好奇,有两个小男孩蹦蹦跳跳地进了教室。和他们一比,家长们就没这么轻松了,要求现场写篇话题作文。一位妈妈拿到题目整个懵了,孩子半小时的游园结束,她还没写完。
一共有五个题目任选:孩子的成长故事;
中西教育理念碰撞下的思考;
“虎妈与猫爸”教育方式的思考;
对“不让孩子输在起跑线上”的认识;
“零起点”之我见。 校长丁杭缨说5题里面最后两题关注都是零起点的问题,是想看看家长的教育观念。
8:30左右,第一批游园的孩子出来了。一个扎马尾的小姑娘说,游园很好玩,有不少内容:跳绳;拼图,拼个长方形;看哪一朵蒲公英的羽毛多;听故事,讲故事。“我觉得自己很好,我们组的小朋友也都很好。”小姑娘非常自信。
学校的游园还和以前一样,一共八套题目,一小时换一套,主要考查孩子们的专注力、语言表达能力、逻辑思维能力、记忆力等方面。
一位老师说:“题目很多样,给不同孩子不同的展示角度,有的孩子语言表达能力好,有的孩子话不多,但逻辑思维能力强,还有的孩子性格好,有小领袖的气质。” |