长江实验小学

早上7点多，长江实验小学的门口来了数十位家长。学校提前发了短信，请家长带孩子分时段进校，做好分流。一位妈妈蹲着给儿子讲绘本故事，儿子不时开心大笑，很放松。

小朋友进校后，各自编号，之后去游园。到个新环境，大家都很好奇，有两个小男孩蹦蹦跳跳地进了教室。和他们一比，家长们就没这么轻松了，要求现场写篇话题作文。一位妈妈拿到题目整个懵了，孩子半小时的游园结束，她还没写完。

一共有五个题目任选：孩子的成长故事；

中西教育理念碰撞下的思考；

“虎妈与猫爸”教育方式的思考；

对“不让孩子输在起跑线上”的认识；

“零起点”之我见。 校长丁杭缨说5题里面最后两题关注都是零起点的问题，是想看看家长的教育观念。

8：30左右，第一批游园的孩子出来了。一个扎马尾的小姑娘说，游园很好玩，有不少内容：跳绳；拼图，拼个长方形；看哪一朵蒲公英的羽毛多；听故事，讲故事。“我觉得自己很好，我们组的小朋友也都很好。”小姑娘非常自信。

学校的游园还和以前一样，一共八套题目，一小时换一套，主要考查孩子们的专注力、语言表达能力、逻辑思维能力、记忆力等方面。

一位老师说：“题目很多样，给不同孩子不同的展示角度，有的孩子语言表达能力好，有的孩子话不多，但逻辑思维能力强，还有的孩子性格好，有小领袖的气质。”