杭州新世纪外国语学校

今年，杭州新世纪外国语学校一年级新生招生，1500多人预报名，一年级招收4个小外交官课程班、每班30人，每户家庭可根据家庭需要选择住宿或者走读，这也是学校今年招生的新变化。

学校老师介绍，录取名单将于4月17日上午在学校网站、微信平台及门厅公布新生录取名单，学校不再通过其他方式另行通知。根据录取通告的时间、地点进行交费注册。逾期不办视作自动放弃，学校不再保留入学名额。

今年学校的招生由家长访谈与学生观测两部分组成。每一位报名的家长都需要填写一份问卷。

问卷有二份，一份是家庭基本信息及家校教育理念的填写，内容包括对对学校育人理念的理解及对孩子教育的规划等问题；

另一份则是问答形式，具体问题有“作为外交学院国际理解课程示范基地，2016年起，我们将通过与外交学院的深度合作，继续深化“小外交官”课程体系，探索多学科、全覆盖、浸润式的中外协同教学模式，您了解我校“小外交官”课程的设置吗？请您简单谈一谈对此课程的认识。”“问卷中您已经知道代表我校育人理念的4种动物形象，垂范是最好的引领，您觉得您哪一点上能成为孩子的榜样？请您举个家庭教育的例子加以说明。”等。

在学生观测环节，新世纪是让孩子上体验课堂，提前感受学校的小外交官精品课程。基于“小外交官课程”的设计理念，今天学校推出RICH语言课程、国际理解课程、双语特色课程三大类课程，每大类课程又推出3门微课程，共计9门微课程，包括：樱花日语、欧风德语、浪漫法语、古韵茶道、小小提案王、外教戏剧、Lego构建、创意DIY、Science workshop。

学校共设9个观测室，每组学生由2位带队老师带领，参加3个观测室的“小外交官”精品课程体验活动，每场体验活动15-20分钟，每个观测室各有2名教师观察学生的表现并做好记录，主要包括孩子的语言感知模仿表达能力、肢体动作协调发展能力、逻辑思维探究发现能力、情绪管理行为控制能力、集体意识合作协同能力等，观察学生对学校课程模式的适应性。

在各个课堂里，小朋友们有的在学茶道，学泡茶。有的则根据讲台上乐高积木的形状，在搭积木。在语言课程上，日语教室，主讲是一位穿着和服的老师，在教小朋友们学些简单的日语单词。法语教室和德语教室，则是另外的外教在给小朋友们上课。一位外教还戴着金色的皇冠，披着金黄色的披风，跟小朋友们互动。现场的小朋友们都非常欢乐。

崇文实验学校

家长和学生按照原先的预约，到校参加活动。家长填问卷，学生参加访谈。

一位家长说，孩子访谈花了20分钟左右。具体问题孩子都想不起来了。

家长是填写了几个问卷。她大致回忆了四个题目。分别是今后假如经过物价部门审批后，学校学费会做上调，你愿意接受吗？我写了愿意。

周末亲子活动，会选择去图书馆看书，还是去亲近大自然，或者去博物馆，还是带孩子去参加一些大人的社交活动。这是多选题，我选择了前面三项。

还有一题是关于家校沟通的，问我们如果有事情，会选择与上级主管部门沟通，还是与学校老师沟通，还是算了。我选择和老师沟通。

还有一个问题是，家庭可支配的年收入大概是多少？ 在崇文实验学校门口小路上，都是家长牵着小朋友的手。一位孩子妈妈耐心的叮嘱女儿。等下到了教室里，要跟老师问好。知道吗？老师问你话，不要害羞大声回答。如果是玩具课，那玩好玩具一定放到原来地方，一定要说谢谢。

9点多，雨下得很大。不时有豪车送孩子来学校。门口还等着两三户家长，一会焦急的看手表，一会打电话：“在哪里了？还在高架上？！哦，哦，你快点吧。”这些家长都是给孩子来打前站的。孩子还在另外一个民办小学报名，家长先过来等着。

一位四季青做生意的孩子爸爸，带着孩子现场来看看。老师说，现场报名的话，请家长下午两点半带孩子来参加活动。这位家长一边填写报名表格，一边有点忐忑的问：老师，家长学历有要求吗？我是高中毕业，我看很多家长都是本科硕士毕业。