启正中学

早上8点不到，十几位启正在校学生身披红绶带做志愿者，站在校门口、教学楼、大礼堂旁，引导家长和学生进校。家长们坐满礼堂，听校长陈翔雁先做演讲。

启正中学是依托百年老校杭州高级中学建起的，继承了杭高的文化，也有自己的特色——轻负高质。

初二学生余恩淮作为学生代表发言。他说：“我们的老师管得很宽松，我们在遵守规定的情况下，自由度很大。不少考试，老师甚至不用监考，同学们都能做得很好。”

余恩淮的爸爸作为家长代表，分享了自己当初选启正的过程：一要教学质量过硬，看高中进前八所、前三所的人数比例；二是能让孩子全面发展，学业压力不要太大，不想让孩子放弃爱好；三是初中是孩子身高、大脑、人格发育的重要时期，日常锻炼要跟上，育人方式也要挑一挑。最后，启正中学满足了这些条件，所以选择了这所学校。

余爸爸的话让不少家长挺有共鸣，他一下台，就有两位爸爸围上去，仔细询问。

陈校长还透露个新消息：启正正在办一所新校——“启正实验学校”，九年一贯制，民办性质。目前正在筹建，如果工程顺利，暂定三四年后投入使用。学校位于下城区三塘，东新路和颜三路交界处附近。总占地面积100亩左右。学校暂定48-54个班规模，立足国际化视野。

家长提问

活动中，家长们心情迫切，不停提问。

一位妈妈问：今年的招生情况怎么样，学校喜欢什么样的学生？

校长回答：今年启正暂定招6个班，不到300人。学校喜欢的学生，简单点说，身体好，成绩好，表现好，有特长。具体说是：小学高年级成绩全优，参加比赛、活动，获奖信息等也要看。还要有特长，全优的孩子不代表有特长，乖孩子也不一定出类拔萃。说简单点，我们喜欢的学生是：全面+特长。

一位爸爸抓住一位做志愿者的初二男生，问：你们学得累不累，晚上几点睡觉？

男孩回答：学得还可以，课堂效率高，作业不多，晚上8点左右就好了，老师做过统计，班上睡得最晚的一位同学也就9点。

一位妈妈问：操场面积小，日常怎么锻炼？

校长回答：学校位于市区，面积确实有点小，操场上排队做操比较难。学校专门设计了一种特别的跑操模式，三个年级一起跑起来，场面还蛮壮观。上午、下午各跑一次，平均每人每天2000米。老师也是跟着跑，效果很好。据老师反映，跑操后孩子们感冒流鼻涕的，真是少了。

一位妈妈问：自主招生面谈有什么内容？

校长回答：比如一首诗，说出作者、出处、背景等；一幅图，用英文说说画面；现场做个小实验，连接电路等让小灯泡亮起来。总的来说，面谈就是考查孩子们日常积累的能力。

体验课

体验课有两节，分别是国学和数学。

国学课，上课的李老师先把课堂按座位分成四支学习小分队，来一场知识竞赛，互相比一比。孩子们有了不少兴致。

唐诗宋词元曲明清小说，都有哪些代表人物、代表作品？

有没有金陵十三钗？

《四库全书》是哪位皇帝编的？

这些都是知识竞赛的题目，每做一题，李老师就会讲背后的故事，听起来很有趣。

之后，李老师请孩子们和他一起大声诵读，李老师先背了《论语》“学而篇”，之后师生一起读。读完，李老师请孩子们提问。

“老师，子是什么意思” 、“孔子是位怎样的人”……李老师挨个解答。

李老师告诉孩子，学国学“读”最重要，其次是不求甚解（不在一字一句上过分深究，只求领略大意），最后是背诵。

数学课内容是“奇妙的图形面积之旅”。

上课的骆老师说，这节课是初一内容，一进校很快会学到。这节课让大家先体验一下初中课堂。

骆老师先让同学们想一想小学里学到的面积公式，三角形、梯形等，孩子们回答很快。接着骆老师问扇形的面积公式是什么，一位女生从圆形面积公式推导出扇形来，被表扬。

之后，骆老师准备一些复杂图形，贴上黑板，求面积。大家上台动手，用拼、剪、移图等方法，看起来很难的内容，稍微转换下思维，换个位置，解决起来就简单了。