爸爸妈妈在家教了一年

朱婉宁的爸爸是工程师，妈妈基本上在家带孩子。妈妈说：“女儿有过敏性鼻炎，大班就没有去幼儿园了。去年七月开始待在家里，我和她爸爸自己教。现在估计能认三千多字，能写一千多字。”

朱婉宁的数学基本上是爸爸教的。他买来各种教材，先自己研究，再教女儿。“刚开始学数学，她也不是特别灵光，反应也不是很快。教了100以内的加减法后，发现她接受能力还好，所以继续教了。到后来我们发现跟她讲很抽象的方程，她也能理解。我们就想看看什么时候她学不了。慢慢地，就教到六年级的内容，她也觉得不难。”

客厅旁，贴着一张朱婉宁一天的安排，一天下来什么时候学语文、数学、英语，什么时候运动，写得很清楚。睡觉前，朱婉宁还提醒妈妈：“明天有阅读和英语任务没完成，要早起做完。”

妈妈略显无奈地说：“更多时候是她告诉我要做什么，小小年纪对自己要求很严。”

老师评价

提前教育要看孩子的情况决定

昨天，我们拿着孩子的日记请学校老师评价评价。

一位小学班主任看完后，先说了一句话：“这孩子去了一年级，读什么呢？”

这位老师介绍，一年级的数学要花一个学期学习1到20，语文方面要求的识字量大约是四五百字，要求会写的字大约两百多个，都是笔画很少的字。写一篇七八百字的日记，是对五六年级孩子的要求。

还有一位老师说：“我觉得这个孩子不适合群体教育了，接下来在学校学的内容对她来说可能都是简单的重复，有点浪费时间。”

虽然这个孩子在老师们眼里很厉害，但他们还是建议小学前的教育不要太超前。一位班主任说：“提前教育要看孩子的情况决定，这样的孩子毕竟是少数，大部分还是跟着老师的进度走。如果提前太多，孩子都懂了，上课就不听了，对培养学习习惯不好。对一般孩子来说，可以适当教一些简单基础的内容，让他们提前感受一下，上小学后适应得快一些。”

但是提前教育还是很普遍，昨天有好几位家长都提到，自己孩子班上都有这样的孩子，一二年级的数学都是满分“100+20”的，连聪明题都不带错的，说明孩子学得已经很超前了。还有家长说，自己孩子班上的同学，一年级已经在看长篇小说了。有什么办法呢？这是人家的孩子。