儿童性教育是否沦为“两不管”的真空地带？
杭州网 发布时间：2013-11-08 07:05
“我是从哪里来的？”相信几乎所有年轻的爸妈都难免碰到这个问题。
近日，《一分钟性教育》系列短片网上热传，用幽默的语句和手绘动画的形式讲述了必要的性知识以及自我保护等，引发了众多网友家长热议。不少幼儿家长看完后直呼“靠谱”，认为短片中的比喻恰如其分，既适合孩子观看学习，又对家长很实用。
越来越多家长开始关注儿童性教育，并且对孩子做性教育的年龄也越来越早，更有不少家长直呼：学校应开设更多性教育课程。
调查文本
儿童性教育到底开展得如何？家长和学校对此有何不同看法？为了更好地了解儿童性教育现状，我们在杭城幼儿园和小学分别做了抽样调查。结果如下：
家长调查
●小学
36%的家长不会主动对孩子进行性教育；
66%的家长对于如何给孩子进行性教育存在困惑，不知如何开口；
80%的家长不了解学校开设性教育课程的情况；
79%的家长认为学校目前开设的性教育课程不完善，希望能开设更多更专业的课程。
●幼儿园
36%的家长不会主动对孩子进行性教育；
68%的家长对于如何给孩子进行性教育存在困惑，不知如何开口；
80%的家长并不了解学校开设性教育课程的情况；
71%的家长认为学校目前开设的性教育课程不完善，希望能开设更多更专业的课程。
学生调查
●小学
40%的孩子表示，爸妈没有对自己进行过性教育；
43%的孩子不清楚自己是怎么出生的；
67%的孩子表示学校没有开设过性教育课程；
55%的孩子很期待学校开设性教育课程。
调查分析
家长：近八成家长希望性教育由学校来做 学校：缺乏专业师资和最适合的教育时机
从数据可见，孩子接受来自父母的性教育明显不足，近半数孩子不清楚自己是怎么出生的，他们对学校开设性教育课程有一定期待。而家长对于如何给孩子进行性教育，缺乏可以操作的方法，因为“自己不懂”“怕讲错”“不好意思开口”等等原因，近八成家长把儿童性教育的希望寄托在学校老师身上，希望学校“承包”。
对于家长需求，天长小学副校长庞科军认为，儿童性教育由学校一力承担不现实。目前，杭城小学阶段并未开设相关性教育课程，在天长小学，老师会邀请从事医生职业的家长来校，给学生讲解基本生理知识，如男女生生理构造，以及开始发育后需要注意的卫生知识。同时，学校有关生命教育的课程中，也涉及性别教育，但并不是主体。
庞科军觉得，如果要学校开设专业性教育课程，会存在两个问题：一是缺乏专业师资，二是会错过最佳教育契机。“学校进行的是通识教育，开设一节课，请老师来讲，学生学到的只是基本知识，这是远远不够的。”他认为，更好的性教育应该在家里进行，比如洗澡时，与亲人朋友拥抱亲吻时，孩子可能会提出这方面的问题，家长应抓住这个最佳时机对孩子做性教育，“而且，老师和家长的身份也不同，一些私密问题学生不会随便问老师，但可以和家长倾诉。”
来源：杭州日报 作者：记者 黄冉 实习生 应苏霞 编辑：郑海云
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