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星座和星系的故事

主讲人：丁哲航（杭高高三学生，全国天文奥赛三等奖）

赠言小学生：现在的生活纷繁，每次观测星云，我可以平和自己的心态。若干年后，当你们长大后，是否记得这次活动并不重要，重要的是会在天晴时看一下星空。对小学生来说，不一定要配望远镜之类的，有空去郊外用肉眼观测就是最好的方式了。

丁哲航已经高三，最重要的是高考。但他说，受不了天文台的“诱惑”，稍微有点空，就会来这里转转。

从古代的星座故事开始，到他自己拍的各种星空照片，孩子们听得津津有味。三年来，他和社员们进行了无数次的观测活动，每一次都有不一样的欢笑和收获。也是在这个过程中，他说自己长大起来。

“大哥哥，以后我们能和你一起出去观测吗？”他走下讲台后，有位小学生跑过来，认真地问他。“当然可以。”他爽朗地笑起来。

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观测星空的具体方法指导

主讲人：丛硕（杭高高一学生，天文社社员）

赠言小学生：流星雨，不是我们想像中无数颗倾泻而下，它是一种非常考验耐心的事情，有时候等三四个小时，才划过一颗，有时候等了一个晚上，什么也没有看到，我们有句话“你往东边看，流星雨在西边，你往西边看，流星雨在东边，你东西两边都看，流星雨不来了”。就从流星雨里，我想告诉小学生，遇到事情不用太急躁，要乐观坦然地面对。

丛硕很细心，一步步介绍望远镜的使用方法和技巧。对孩子们特别实用的是，他指导孩子使用由杭高天文社设计制作的星空图，只要把日期和时间对好，图上圈内部分的星空就是我们头顶的那片天，很好用。

“这么一制作，用用多方便。”家长们忍不住表扬。

【课后对话】

对话高中老师：林岚（教授级中学高级教师）

“有机会，带他们一起去野外”

作为天文社的指导老师，林岚培养出了很多优秀学生，许多都是国际和全国天文奥赛中的获奖“常客”。但林老师很低调，把课堂都交给了学生，开课之前代表天文

但等到课堂结束，林老师明显有些激动：没想到小学五六年级的孩子，知识面这么广，很多天文的内容都知道。“我相信几年以后，这里肯定有孩子会是杭高天文社的一员。”

孩子和家长对天文的这份热情，让林老师很感动。杭高天文社一直致力于开展天文科普活动，她说，如果条件许可，下一步，他们欢迎更多的小朋友加入这个团队，利用课余时间特别是暑假，跟着大哥哥大姐姐一起去野外观测，让更多的人来体验这件虽然辛苦但却十分美好的事情。

对话小学生：管笑（时代小学学生）

“大哥哥知道这么多，太佩服了”

课堂上，管笑就坐在第一排，别看她个子不高，还是个女生，但对天文却是十分喜爱，整堂课，举手最多、发言最多。连讲课的大哥哥都说了：“你可比我们那时候强多了！”

整堂课，她也是笑声最多的一个，“咯咯……”。课后，问她，为什么一直在笑，她回答得很快：“哥哥们讲得太有趣了啊。”星系、星云、卫星，任何一项内容，她都觉得很好玩。

但说到最佩服的，还是这些大哥哥们。管笑看过很多百科全书，知识面在同龄人中属于很广的一类，但碰到这些大哥哥，她就觉得和他们比，自己知道得还太少。“我要向他们学习。”小女孩认真地说。

对话家长：周军毅家长（浙大华家池子弟小学）

“下月有活动吗？那就带上我们”

走进杭高，走进天文台，对很多家长来说，也是第一次，他们和孩子一样的激动，尤其是听到林岚老师说，有机会带上大家一起去野外观测时，更是兴奋不已。

周军毅爸爸就是其中之一。他听到天文社社员在说，下个月可能会有野外观测活动，一下课就跑到林老师跟前说：“林老师，下个月是不是就有活动，那就带上我们吧。我们有车，家长会跟去的……”

周爸爸说，现在的孩子，忙于功课，校外的培训班，也多是学科类的，这样走出去锻炼的机会不多。“孩子非常喜欢这样的活动，是很好的成长锻炼机会。”