采访这群优等生的过程中，我们发现一个现象：30位学生的父母加起来60人，其中5人是博士，5人是硕士，35人是本科，14人是大专，1人初中。75%的家长学历是大学本科及以上，唯一一位初中学历的家长，丈夫也是本科。

家长学历高，是不是孩子的成绩就会好？

学军中学高三年级组长黄小博的回答是肯定的：“家长学历高，孩子成绩多数会好，即使成绩差也差不到哪里。”

黄老师认为家长对孩子影响很大，比如家长搞艺术，孩子也有艺术细胞，家长搞体育，孩子也有这种优势，有一定的遗传；另外，家庭氛围很重要，比如他教过的一个学生，父母都是建筑师，家里经常讨论建筑问题，孩子后来也学了这类专业；最后一点是最要紧的。高学历的人重视教育，多数也懂教育。他们知道学校在教知识这块一般是没问题的，而思想这块父母得盯牢，这和学校正好分工明确。有些富裕家庭也重视教育，但他们对教育的理解不一样，有些人只关注学习，不关注思想。

这是个经久不衰的话题

网上搜了一下，发现“父母学历高低或成绩好坏对孩子学习的影响”的话题，经久不衰。还有不少人做调查出书。支持父母学历对孩子有正面影响的人占大部分。

台湾大学经济系教授骆明庆去年在《经济论文业刊》上发表研究报告，说要成为台湾大学学生，与包括父母学历在内的家庭背景很有关系。在台湾大学法学院的学生中，父亲是本科毕业的比例达42.42%，母亲本科毕业的也

日本2008年出版的畅销书《阶层是会遗传的》，作者三浦展调查了小学二年级到六年级的1443位孩子家长，得出结论，孩子学习好深受父母学历高低和收入高低影响。书里说：在日本，多数学历高的女孩会找同等学历或同等以上学历的男孩结婚。调查发现，母亲学历是大学（含以上），孩子成绩为“上”的占27％、“中上”占44％，合计71％。结论说，母亲学历越高，孩子成绩越好。

也有持相反观点的，认为父母学历高，对孩子未必是件好事。

家庭教育专家赵雨林，曾写过一本《学会跟孩子说话》的书，其中有这样的观点：

各种学历的家长我都接触过，但那些学历比较高的家长在教育孩子上遇到的困难和承受的痛苦，一点也不比那些没有学历的家长少。我从不认为父母文化程度对教育子女有太大关系，这句话看起来多少有点负气。虽然我知道，科技大学少年班的学生家庭以教师、干部为主，父母的影响对个人的成长是很大的。

可又有谁告诉我孔子的爸爸妈妈是谁？毛主席的父母怎么样？有多少名人的家庭出身并不好。我们承认出生在有较高的文化家庭的孩子的起点要高些，但要注意，这只是个起点！如果没有利用好这个条件，那么结局很可能会更痛苦和难以忍受。家长痛苦的是自己虽然是研究生、博士生导师，却发愁自己的孩子怎么就不爱学习？而孩子痛苦的是生在这样的家庭真是不幸和沉重。