今日，新课改高考再次全面展开，包括高职综合改革各选拔模式在内，浙江至少有30多万考生将在本周末完成报名和现场确认。随着浙江经济转型升级步伐的加快，高考改革 不断深化，2010年高职招生多元化评价选拔模式综合改革（简称综合改革），成为我省高考新亮点，为社会所广泛关注。为此，记者专访了浙江省教育考试院相 关负责人。

问：浙江为什么要推行高职招生综合改革，它与最近向社会征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（简称纲要）思想是否吻合？

答：推行高职招生综合改革，主要是为更好地服务于我省经济转型升级和社会发展。浙江目前正处于人均GDP从6000美元到1万美元发展转型，即从中等发达的经济体向发达

浙江高职招生综合改革模式也符合国家《纲要》提出的 “分类考试、综合评价、多元录取”的招生考试制度改革发展趋势。我们坚信，深化高职综合改革，将给高考改革开辟新空间。

问：浙江高职招生综合改革多元化选拔模式主要有哪几种？

答：浙江高职招生综合改革的深化，将进一步体现公平性、导向性、规范性、科学性机制的良性互动。这一机制的基本特征是多元化评价、多样化选拔。具体有四种模式：一是统考统招，按照新课改高考第三类考试科目考试，填报高考第三批平行志愿，统一录取；二是单考单招高职，实行省统一单独命题和考试、在考后单独提前录取；三是校考单录模式自主招生，实行由高校组织考试、高考前单独录取；四是校考加高考模式自主招生，实行学校考核、参加高考第三类科目考试，由高校发入选资格通知书，在第三批提前录取阶段的最后一天录取。

问：2010年浙江高职招生规模有何变化？

答：初步考虑2010年我省将扩大高职单考单招和自主招生规模，各模式招生计划结构有所调整。其中高职单考单招计划占当年中职毕业生的比例，争取比往年的8%有明显扩大；高职自主招生中，校考单录模式占所在高校招生数的比例今年将提高至15%以内，校考加高考模式占所在高校招生数的比例今年将提高到5%以内。

问：高职招生综合改革事关教育公平和素质教育导向，事关广大中职考生的切身利 益。考生和家长更关注的是，浙江高职招生综合改革如何体现公平公正？

答：体现公平公正，维护考生权益是教育考试部门一直在着力解决的问题。首先，多元化评价、多样化选拔机制，让合适的学生到适合的院校接受适合的高等职业技术教育，体现了实质上的公平。第二，为更好地发展职业教育，体现教育公平，我们将着力打通中职生升学通道，中职教育不能变成终结性教育，而是上下贯通的过程性教育；综合改革模式将拓展中职学生升学渠道，今年高职单考单招录取率，经过努力可能会接近于普通高考统招水平；同时扩大生源范围，允许往届生报考高职自主招生。第三，阳光高考全面公开信息，增加透明度，维护考生知情权，最大限度畅通社会和考生的有效监督渠道今年新举措，包括延长公示时间和公示信息保留时间、规范公示的基本要求、增加公示环节等。第四，进一步规范管理，试点高校也将严格按照向社会公布的章程,规范操作,阳光招生。