坚坚14岁之前就考过了钢琴业余十级,这离不开他的勤奋,黎老师的培养,也离不开妈妈的督促。
坚坚学琴前三年,一周两节课,妈妈全程培护,无论刮风下雨,妈妈骑着电动车接送,从没缺过课。
黎老师教的简谱,妈妈在一旁看都记住了,可坚坚却记不住。妈妈想了个办法,自己暗暗记下简谱,回家再一遍遍督促坚坚训练,直到练熟为止,再录视频发给黎老师一一指点。
考八级、十级时坚坚遇到困难,一些跳跃较大的键他看不见,也找不准,有了挫败感,有点排斥练琴。
妈妈不算严格意义上的虎妈,但这样的关头还是狠得下心,找来小针,用胶水粘在琴键上,坚坚只要弹错就会扎手。
“说实话,扎在他手上,痛在我心里。这个做法是为了让他长记性,好在久而久之,他对88个琴键都非常熟悉了,后来很自然都能找准。”
坚坚今年16岁,除了视力,和正常孩子一样,有玩性,也会叛逆。
过完年,受疫情影响,坚坚也在家上网课,他上课主要听声音,一个人坐在电脑前,戴着耳机,电脑屏幕暗掉,根本不知道他在干吗。
妈妈有时会“突击检查”,透过门缝看,坚坚低着头,两只手在手机上操作,不时还笑笑——原来是在打游戏。
那次妈妈生气了,揍了坚坚一顿,后来了解到坚坚是跟同学一起玩“吃鸡”游戏,妈妈现在也搞不明白他们是怎么玩的。
疫情过后,5月份,黎老师明显感觉坚坚手法生疏了。黎老师好脾气,只说了他几句。
黎老师工作室合伙人王老师,每周要到坚坚家接他学琴,给坚坚录视频发到“快手”平台上。王老师那天严厉地质问坚坚“你这样子糊弄自己,最终伤害的是谁呢?”
坚坚埋头不说话,回去默默练琴,老师不喊停,他就不休息。
后来王老师偶尔也和坚坚一起玩游戏,但前提是练好琴。
坚坚现在每两周回家一次,每次王老师接他到工作室,他和黎老师、王老师吃住在一起,过了十级之后,黎老师不再教他固定的曲目,更多地教他创作,即兴弹唱。坚坚喜欢琴房,一待一整天,甚至妈妈叫他回家,他还恋恋不舍。
前些天,坚坚和妈妈有过一场对话:
“你现在也是小大人了,早二三十年前,很多人像你这么大已经自己打拼生计了。你将来有什么打算?”
“学校老师说,盲人找工作不好找,可以学按摩……”
“这是一条出路,你想学按摩,妈妈也不反对,可除了这个,你还想过别的吗?我觉得和黎老师学钢琴也是不错的出路,将来调琴,卖琴……”
妈妈说儿子还似懂非懂,说会继续好好学琴。不过坚坚说的另外一番话让她很感动,“妈妈,我现在只想好好学习,我想考北京联合大学……”妈妈很惊讶,眼睛湿润了。
“无论你将来如何选择,我和爸爸永远支持你。”
妈妈紧紧抱住了儿子。