全球40个城市的151位市长与代表 共话“学习型城市”建设
杭州网 发布时间：2016-11-17 08:47
阿根廷门多萨市市长 马丁·罗德里吉尔
杭州的义务教育发展得非常好!杭州在全国率先提出了打造涵盖学前教育、义务教育、高中教育在内的15年“大义务教育”的理念，非常值得称赞。
当然，我们门多萨市也有不少做法。比如我们建立了13个家庭中心，从43天大的婴儿到更大的儿童，都能受到教育；我们在农村建立很多基础教育学校，利用废旧火车车厢改造成流动图书馆，让农村孩子有更多学习机会。我想“社会公平”的另一个名称应该是教育。
爱尔兰利默里克市教育部成人教育官员 艾米尔·布若芬
杭州的各类学习活动办得非常不错，比如“杭州学习节”、 “西湖读书节”、 “第二课堂”行动计划等，参与人数众多。这方面的体会令我受益良多。
其实，在利默里克市，2011年我们也设立了“利默里克节”，通过节日的方式，为市民营造学习氛围，觉得学习是一件很有意思的事。其中，我们设立了很有意思的活动，比如有很多的舞蹈、体育、娱乐、健康等节日小主题，还有种植园和园艺等等。通过提供这样的机会，民众的参与性非常强，同时也学到了许多有帮助的技能。
韩国水原市第一副市长 金东权
G20峰会的成功举办，令杭州取得了卓越的成绩。我认为，未来杭州将会在全球学习型城市大趋势、大发展、大繁荣中，发挥越来越重要的作用，非常看好杭州的学习型城市建设和发展。
水原市2005年决定，要将城市努力打造为终身学习型城市。为了这个目标，制定了水原市“终身型学习法令”，为所有的居民提供平等的学习机会。我们有613个教育机构，提供各种学习项目；设立了给所有市民开放的学校，市民参与率非常高；我们还与终身学习委员会合作建立终身学习基金会，推动许多职业教育。
芬兰艾斯堡市副市长 桑波·苏伊赫科
杭州的学习型城市创建工作，很系统，计划结构也很完善，这是她成为全球学习型城市排头兵的原因之一。
说到打造学习型城市，学生的幸福感不得不提。有时候我们把学生逼得太紧，却也丧失了学习的乐趣，这是一个严重的问题。在北欧的一些国家，学生大致分为两类，一类学生没有什么学习动力，另一类学生却是非常渴望学习。在这个过程中，学生对学习是否有兴趣，我们的教育方式扮演着非常重要的角色。
韩国首尔市冠岳区（自治区）区长 柳钟珌
我对杭州有非常好的印象。我昨晚还看了一场“西湖爱情故事”的文艺演出，真的非常漂亮，希望以后能和我的家人再次来杭州游览。另外，我建议杭州应该逐渐普及全民英语，进一步提高国际化水平。
在韩国，文盲率是低于1%的，而我们的目标是把文盲率降为0%。对此，直播的普及给我们带来了很大的机遇。比如我用Facebook在线直播后，所有的公民都能看到，这是令他们极感兴趣的一个学习途径。如今每个人都是信息的传播者，现在我们已经逐步用这些新技术，来促进他们的学习热情。
来源：杭州日报 作者：黄宇翔 何去非 摄影 李忠 法鑫 丁以婕 编辑：高婷婷
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