本报评论员 魏英杰

    参加一个小型读书会，不定期搞学习活动。规矩是这样，谁主持谁定主题，谈什么话题都可以，但事前必须开列书目，供大家阅读。书会成员来自各行各业，有媒体人员，也有年轻律师，有公务员，也有做生意的，甚至还有“海龟”。几场活动下来，大伙儿的普遍感受是，这样的交流讨论很有意义，挺长知识。

    的确如此。身处信息化时代，知识更新那么快，学习也得跟上才行。从这个角度讲，学习是一种“刚需”。当然，这并不是说一定要采取什么形式，读书会也只是能够对个人学习有所促进而已。读不读书，学习不学习，关键在于自己。所以，也可以讲学习就是一种“内需”——发乎内心的需求。来自内心的对知识的渴望，乃养成和维持学习习惯的动力之源。有了这个动力，无论身处什么样的环境，都会想方设法去学习，汲取新知。

    这是往小了说学习，往大了说，原理也差不多。元旦刚过，市委、市政府出台的一号文件就是推进学习型城市建设。其中谈到了学习的必要性和重要性，归结起来在于：城市现代化，首先是人的现代化；城市之间的竞争，归根到底是市民素质的竞争。从个人素质的提高到城市的整体发展，个中存在一条隐秘的路径。通过学习，人们不难找到这条路的起点和方向。

    《大学》里所说的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”等八目，“格物致知”指的就是学习的过程。从这也可看出，首先是通过学习提高个人素质（诚意正心），然后才谈得上其他。当然，在现代语境下，学习的目的和意义并不仅限于“修身齐家、治国平天下”。但总的来说，把学习看做一种“内需”，一场发自灵魂深处的革命，这是没错的。

    建设学习型城市，我们要从各方面刺激“内需”，以期在全社会形成“人人皆学、时时能学、处处可学”的良好局面。例如，那天看到杭州数字图书馆（文澜在线）免费提供“中国知网”的收费账号，具有下载数据库文件的权限，这还真是个不小的“刺激”、惠民的措施。个人有学习的愿望，政府致力于提供学习的资源，为学习创造条件，形成学习的城市氛围，如此的话，学习型城市虽未至，亦不远矣。