排队去洗刷。尹炳炎 摄
杭州高级中学高一(3)班学生胡滢是京都小学毕业的,她从一所普通的公办小学毕业,进入一所普通的公办初中,后来被保送进杭高。
和胡滢一同在杭高高一的倪海岚,她的小学也很普通,是转塘小学的一个分校。倪海岚小学毕业后考入了一所民办初中。初一、初二时学校8个班,她排名年级50多名,到了初三冲到了年级前20名。“后来学校准备保送我到杭四中,我不愿意,参加了中考,要考杭高,结果我考上了。”在杭高,倪海岚学习成绩也不差,最好的一次,考到了年级10多名。
记者问她们,从普通小学到最后考上重高,是什么让你们一路“所向披靡”?
“回想起来,上小学的时候,放学以后第一件事就是先完成回家作业,第二天要上的课,也是自己先预习,不用爸爸妈妈催。后来养成习惯了,不这么做,会不安心。”二位女生的经验大体相同。
孔子有一句话:“少成若天性,习惯成自然。”意思是,从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
中国青少年研究中心副主任孙云晓说,成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清它的债务。
记者采访了杭城高中、初中、教育界知名人士,他们有一个共识:民办或名牌小学和重高之间没有必然的联系,但小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。那么,哪些是真正的好习惯呢?记者请来杭城三位名校老师,听他们怎么说。
杭十三中校长汪建红
在规定的时间内,做规定的事
十三中是杭城公办初中的一面旗帜,每年中考成绩可以跟杭城的民办初中相媲美,从2005年以来,十三中教育集团一共出了4位中考状元。
校长汪建红说,初中三年的知识点不多,内容也不是很深,只要学生养成了一些好习惯,都能学会。“初中三年的重要性不言而喻,初中老师没有太多的时间去培养学生的学习习惯,所以良好的学习习惯需要在小学里养成,打好了这些基础,初中三年就会很顺利。”
汪建红说,小学里需要培养的,一个是好的学习习惯,一个是学习兴趣。“每个学生都要做作业,习惯好的学生,会在规定的时间内做规定的事情,他们会做一个规划,比如早上起来读15分钟英语,再去吃早饭,而且计划定好后,每天都坚持。”汪建红说,制定计划的学生,学习效率很高。