任伯年小学： “返校复学一日运行方案” 守护师生健康 为了在学生返校复学后做出迅速、准确、有效的疫情防控应对，任伯年小学出台了“返校复学一日运行方案”，进一步规范学校的管理制度。 该方案具体内容包括：“坚决细致负责控好源头”“实行错时上放学制度”“严格健康体温检测”“启动每日健康晨检”“做好每日消毒消杀”“有序做好师生用餐”“实行校园全封闭管理”“暂停校重大活动集会”“做好防护疫情专题培训”“做好有效教育教学的衔接”“做好开学环境整洁整齐”“做好突发应急情况处置”“关注学校舆情信息”“持续传播校园正能量好声音”。 学校着眼于健康审核、健康测温、消毒消杀、错时上放学、分流用餐、活动安排、教学衔接、文明卫生好习惯培训养成、应急处置、舆情关注，落实每一处操作细节，守护全校师生的健康。 劲松小学： 特色心理健康工作 构筑学生心理防护网 为保障学生心理健康，为学生提供高效的心理援助与支持，劲松小学全力开展特色心理健康工作，制定开学后心理健康工作计划。全校教师协助心理健康教师，由点及面，将心理健康工作覆盖到每一个家庭。 学校分层分类指导学生和家长，保障学生能顺利从居家在线学习状态回归到学校学习状态。各班教师实时了解学生居家在线学习的心态与需求，指导学生做好自身防疫，保持良好的生活作息，以良好的精神状态迎接开学。 学校还将预先评估疫后返校开学时学生的心理健康状况，预判疫情对学生心理的影响，做好对高度焦虑、高危和重点学生的心理关怀，开展“一对一”的持续关注和跟踪。学校将根据实际情况，精心设计开学第一课，帮助学生顺利度过开学心理适应期。 惠立学校： 加强外籍教师管理 做好外籍教师的隔离 惠立学校共有81位来自英国、澳大利亚等11个国家的外籍教师，占萧山区在校外籍教师总数的近90%。依据萧山区防控工作要求，学校积极配合相关部门，加强对外籍教师的管理，加强对入境人员的管控，做好外籍教师返校前的各项工作，为安全、有序开学奠定基础。 学校严格落实全面摸排工作，做到健康监测全覆盖，安排专人与外籍教师一一对接，持续跟进外籍教师的出行情况，及时将信息通知社区，时时掌握需要隔离的人员动态。随着国外疫情的爆发，杭州加强了入境管控，学校第一时间向回国的外籍教师说明情况，并建立了包含外籍教师、隔离酒店工作人员、社区工作人员、学校对接人员的微信群，及时解决外籍教师的需求，做好信息沟通及服务工作。 湖滨小学： 聚焦管理细节 精准施策解决实际问题 湖滨小学严格对标对表省厅50条和市局13条开学疫情防控工作方案，依照一校一方案的思路，统筹落实，精准施策，出台了“色”辨学生，分批上学；“脸”系进校，精准测温；“图”解平安，家校共建等有效解决实际问题的工作方法。 学校定制六种颜色的市民卡套，通过颜色区分学生的年级，便于分批错时上下学管理，同时内置家庭测温登记表，确保每天首次测温有记录、易查看。在安装红外线测温设备的基础上，学校设计安装了四套“笑脸行”脸部识测温系统，解决光照风吹影响红外测温精度的问题，实现无接触测温与后台数据收集同步，便于全校师生点到统计和数据追踪的云管理。学校将防控工作提炼归类，用图解方式制作成易于操作的教师战疫24小时工作手册、学生战疫24小时防护指南、家长战疫24小时协同方案，家校共建校园平安防护墙。 南都小学： 打好“协同部署牌” 筑牢校园安全屏障 南都小学紧盯“开学前”“开学当日”“开学后”三个时间节点，多措并举抓好返校复学准备工作，筑牢校园安全屏障，打出了上下联动，疫情防控“一盘棋”；动态监管，人员摸排“一本账”；多样宣教，凝聚合力“一条心”；多方筹措，物资储备“一张网”；全面谋划，复学指导“一套图”的“协同部署牌”。 学校深入研究返校复学工作，厘清复学思路，明晰复学流程，绘制了简洁明了的返校复学工作流程图、学生入学路线图，划分责任区并确定工作细则，涉及教育教学安排、学生校园生活常规、就餐寄宿流程等，方案细化到学校所有人、所有时间节点、每个工作环节，具有很强的指导性和可操作性，为返校复学工作的开展打下坚实的基础。 岩山小学： 抓好防控重点 执行校车管理“两步法” 校车是岩山小学学生重要的上学交通方式，疫情防控期间校车防疫成为防控重点之一。学校认真研究制定校车管理办法，从“准备管理——充分”和“固定流程——规范”两步入手，严格执行相关规定。 “准备管理”方面，学校将在开学前，下发《校车乘坐防疫安全指南》，让学生和家长掌握必要的乘坐防护知识和乘坐须知；严格驾驶员和随车管理人员的登车前体温测量、登记；做好车辆消毒；车内配备额温枪、免洗消毒液、点名登记册等。“固定流程”方面，学校分“候车——上车——乘车——下车——到校（家）”几个环节，规定每一步固定流程。 | 
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