学生社团活动

杭师大东城中学

杭师大东城二小

第二届东城课堂节论坛

从“送出去”到“接回来” 百姓无需孟母三迁 

每周有两个半天，甚至四个半天在东城教育集团办公。

这已经是杭师大东城教育集团理事长林正范雷打不动的原则。

他原来是杭州师范大学的校长，这辈子一直工作在基础教育一线。即使60岁从校长岗位上退下了，他仍然坚持走进课堂去听课，去与孩子交谈。

同样是他，一手促成了江干区与杭州师范大学达成战略合作，东城教育集团应势而生。

东城中学里，林正范有一间办公室。

没坐下两分钟，东城中学校长陈沪军有事找他商议。办公桌上，电话一直不断地响着，办公室里，进进出出的总是人。快到中午12点，林正范才稍稍松了口气。

累，真的挺累。

但只要看到课堂的孩子，一个个自信满满，三尺讲台上的老师们，更是一个个精气神十足，他就很欣慰。这样的感受，他不止一次地跟集团内的几位优秀校长分享过。更欣慰的是，几乎每次他都听到了一样的回答。

可以说，这个“四小二中”的教育集团，承载着九堡区块所有百姓的期待。

4年过去了，东城从全新开始，凝聚社会各方心血，到今天已在百姓中间赢得了极好的口碑。

口碑的背后，东城教育集团的办学模式，不仅适应九堡当地特色，也为破解“城市化进程中教育如何打造优质均衡”这个命题，寻找到了一种有效方式，让九堡的老百姓在家门口就能享受到“优质教育”。

这是一场关乎未来的教育实验，带来一场“化学质变”。

在全国首创“东城模式”

在林正范看来，东城教育集团的办学模式是“首创”的——

教育集团实行理事会领导下的校长负责制管理机制，各校教师对校长负责，四位校长对理事会负责；校长的选拔考核，理事会有推荐权；学校重大发展问题，理事会讨论决策；理事会每月至少召开一次会议。

集团有四所学校，中层干部近70人，林正范随口就能说出某某老师的名字。

在他和理事会的共同努力下，集团有了5位特级教师作为学科带头人，并通过竞争上岗、从全国引进的方式选拔优秀干部充实到校长、副校长等岗位。

要知道，整个江干区特级教师也只有19位。

至此，东城教育集团各校领导层也形成了“特级牵头”的强大格局：东城实验学校，由引进的特级教师刘秋丽、张立栋分别担任书记、校长；东城小学，由原春芽实验学校校长、特级教师刘晋斌任校长；东城中学也将有省级名师充实管理队伍等。

“我的想法很明确，就是想找到有思想，对教育有追求的好校长。”林正范说。

东城教育集团也秉承了杭师大百年办学的“人格为先、五育并进”教育理念，集团内各校以此为“内核”，结合各自发展基础和特点，明确办学目标和工作思路。