杭州二中白马湖学校

用行动赢得信任

今年9月，杭州二中白马湖学校教育集团内迎来了近50位新老师。虽说正式开学才两个多星期，但有些老师走在路上，会碰到不少不是自己班里的学生主动打招呼，因为他们在今年年初就到学校进行跟岗实习了。

刚刚从新加坡南洋理工大学研究生毕业的徐稚懿老师，就是其中一位。

徐老师是一名语文老师，今年2月，她到杭州二中白马湖学校进行跟岗实习，3月初开始正式带班，一个月后又被委以重任，接手了一个新班级的语文教学。

作为一名年轻的新老师，徐老师最开始也遇到不少挑战。“有家长担心我太年轻，也有家长觉得我不是师范专业毕业，会不会没有那么专业？”面对家长的疑惑，徐老师没有回避，主动和家长沟通自己的教育理念，并在日常中持续反馈孩子的学习情况。渐渐地，家长们从疑惑到认可，建立起对徐老师的信任。

徐老师说，刚入学时，总有孩子或家长说自己基础不好，但我会告诉他们：进入新的环境，就该把旧的标签撕掉。

春晖小学教育集团

在音乐和舞蹈中遇见更好的自己

春晖小学教育集团今年共有13名新教师入职，他们各有所长，给学校注入了新的活力。

“其中，黄卓老师可以说是优秀新教师的代表。”学校副校长王璐茜说，黄老师大学期间获得过浙江省师范生教学技能大赛一等奖第一名，是浙江省优秀毕业生，综合素质好，很优秀。

黄卓老师是一名善于融合个人专长与学校发展的音乐教师。基于学校艺术教育整体布局和她本人在舞蹈方面的特长，在学校的大力支持下，她积极参与筹备并创办了青禾舞蹈团，目前吸引了20名热爱舞蹈的“小青禾”加入。

春晖小学一直注重艺术教育，原有合唱团、器乐团等丰富的社团，但舞蹈类社团尚有发展空间。“学校鼓励新教师主动融入、贡献力量。考虑到现有合唱团队已有成熟师资，而舞蹈正是一片待耕耘的园地，又和我大学阶段的积累相契合，就萌生了组建舞蹈团的想法。”

黄老师说，很感谢学校充分的信任和资源支持。她正稳步推进孩子们的基本功训练，帮助他们在舞蹈中培养兴趣、建立自信、感受美与表达。

临平区育才映荷小学

美美的音乐老师

临平区育才映荷小学一年级的小朋友最近很开心，因为他们迎来了一位美丽的音乐老师。这位音乐老师叫余珂，是杭州师范大学优秀本科毕业生，专业是音乐学。

有位小朋友说，很喜欢看余老师穿裙子，飘飘的，很好看。联系上余老师，她笑了：“谢谢小朋友的赞美哈。”

余老师，2003年出生，衢州人，开朗活泼，参加临平区招聘老师的考试，顺利通过。

入职后，担任一（6）班的副班主任。余老师主修钢琴和声乐，辅修了古筝。带一年级的小朋友学唱歌倒还简单，难的是怎么帮这些小豆丁建立规则意识。

跟孩子们相处了一段时间，现在走进教室，会有孩子扑上来抱住她说：“余老师好喜欢你。”她感觉心里甜甜的，觉得做教师这份职业真有成就感。

富阳区实验小学

隐藏技能丰富的“反差萌”老师

“明明是语文老师，却总让人以为错走进了体育课堂！”在富阳区实验小学，今年6月份毕业、8月刚入职的蒯辰昱老师，凭着一身“反差萌”圈了不少粉。

蒯老师的“隐藏技能”非常丰富——“我从小就喜欢体育，初中练短跑，后面虽然进了文科班，但一直保持着爱好，高中到现在篮球就没停过，算是个实打实的‘运动达人’吧！” 不光运动厉害，大学时的蒯老师更是“文体两开花”——演情景剧、说脱口秀，还积极当志愿者。

至于为什么选择当语文老师？蒯老师笑着说：“除了本身就喜欢语文外，还得感谢高中的班主任！当时老师开玩笑说‘你们毕业可别来抢我的饭碗’，我倒好，可能真把这句玩笑话放心里了，现在真的成了语文老师！”

去年在学校实习时，蒯老师就玩出了新花样——试着同时教科学和体育两门课，没想到评价还真不错，同时他还拜了有多年经验的詹老师为师，跟着师父学当班主任，还负责学校的海模社团。

别看他年纪轻轻，在同事眼里却是个靠谱又能干的“多面手”，学校交给他的任务，总能漂漂亮亮完成，妥妥的“后起之秀”！

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