“90后”老师带着一群“90后”学生上课是什么体验？在浙江省文化馆夜校的杭州话普及班里，你就能看到这么新奇的一幕。这届年轻人为啥迷上了杭州话？他们说：好处太多了……

周五一下班，小陈便乘坐地铁直奔浙江省文化馆。在一间不算大的教室里，他先打卡签到，然后找到位置坐下。教室里还有许多和小陈一样的年轻人。

在这个晚上，大家在这间教室里同上一堂课。

但这门课看着似乎“毫无特点”。不像隔壁那些教室——教大提琴的课堂上，乐器一字排开，气场十足；唢呐课上，台上台下百鸟朝凤，先声夺人；哪怕是国画、茶艺和拉丁课，光是看看也觉得有声有色。

在这堂坐了不少年轻人的课上，一切都过于朴素：三排课桌依次摆好，投影幕布上是Word课件，学生们拿着笔记本和笔，等待老师的到来。

很快，老师现身了。

他戴着一副金丝眼镜，头顶棒球帽，看着比讲台下的学员还要年轻，但他语速不快却气场十足，颇有一种少年老成的感觉。

这位老师叫高任飞，目前是杭州一所高校的语言学在读硕士研究生，但在省文化馆开设的夜校里，他是2024春季杭州话普及班的主讲老师。

重点是，这位高老师年龄可不“高”，1998年出生的他是一名地地道道的“90后”。

“90后”小伙子为啥痴迷研究杭州话？

“好处太多了！”

“是不是觉得教方言的，就应该是那些年过半百的老学者？”

高任飞带着一点杭普口音，他说：“有些人觉得研究方言，老专家、老杭州人可能更得心应手。我直直不算老嘞！但我就喜欢说杭州话，更喜欢推广杭州话。我的母语是杭州方言。”

杭州话普及课总共要上八节课。头一堂课，高任飞不急着教大家学词汇和发音，而是先聊起了杭州话的性质和变迁。比如：杭州方言属于吴语太湖片中的杭州小片；古代的杭州话和现在的杭州话完全是两码子事儿，如今的杭州话受到多方的影响……

他举了一个例子：岳飞的《满江红》用杭州话念，可以分辨出句末的“烈”（壮怀激烈）、“月”（八千里路云和月）、“雪”（靖康耻，犹未雪）的古入声韵。杭州话也保留了清浊的对立，比如“丝”“是”两个字，就是前清后浊。

“杭州话保留了七个声调，北方朋友得多多适应。”

学习杭州话的好处有很多，高老师给学生这样说：学好了杭州话，大概率也能听懂江浙沪许多地方的话，性价比很高；从杭州话中，还能学到不少杭州的历史文化。

对于这几点，台下的学生都很认同。上课期间，高任飞还会冷不丁讲出一些冷笑话，让方言课的教学听起来也没那么枯燥。

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