“说孩子擅长交际，是变相在说孩子上课爱讲话吗？”老师晒期末评语被网友吐槽，杭州有学校建议班主任从开学就准备起来
杭州网 发布时间：2024-02-05 08:29
有的老师写不出学生闪光点
建议开学就建档记录
今年1月初，杭州市教育局官网发布《杭州市教育局进一步推进小学生综合评价改革实施方案》中，特别提到了要“强化教师评语评价，注重对学生学习过程的观察、记录和分析，突出激励和指导的功能。”
半山实验小学副校长陈洁，做过15年的班主任，“最开始写期末评语的时候也是犯难的，但做个有心人，慢慢就得心应手了。”
她说，一般期末评语的字数在150至200字之间，通常要求包含学生一个学期的总体印象、突出表现，以及下学期展望这三部分内容，“有老师用诗歌形式的，字数少一点也可以。”
作为学校的行政干部，她每学期期末都会参与学校的期末评语审核工作。
“我是一名语文老师，我会把班主任们写的评语打印出来，像批作文一样，优秀的划波浪线，有笔误的会圈出来，有些词不合适的会帮忙修改。”陈老师说，特别是一些涉及孩子缺点的评语，“我会改成希望式的，这样孩子们会更能接受。”
“我们也发现，有的班主任写评语的时候，自己任课的学科表现写得多，其他学科的表现写得少，还有一些班主任写不出孩子的闪光点。”学校最近开了一次期末评语反馈会，给了班主任老师们这样三点建议——
1.评语是本学期的，所以在写的时候，尽量要找到本学期学生的变化和闪光点，可以从开学始就建一个文档，日常生活中发现点滴学生的闪光点，就记录下来。
2.班主任要关注学生的全部，即德智体美劳各方面，而不仅仅是学科方面。在写评语前，可征求班级其他任课老师的意见，或者日常中做好其他任课老师的反馈意见，高段的孩子也可以互相先点评，让他们写个100字的小作文，有时候孩子眼中的同伴，远比老师看到的要多。
3.要想从众多评语中脱颖而出，让人眼睛一亮，可以跨界、多角度地选取内容。
“以前因为还没有普及打印机，所以成绩单上都是手写的评语，遇到老师的字写得漂亮的，那这份评语，孩子更是喜欢得不得了，会反复看很多遍的。”陈老师说，现在的期末评语大多是打印版了，但期末批语仍然是一个很好的家校沟通平台和载体，更要用心去写，“写得好，孩子和家长喜欢，自然能拉近老师和学生之间的距离。”
来源：橙柿互动·都市快报 作者：记者 郭婧 林佳琦 黄莺 编辑：高婷婷
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