最近杭州班主任忙着家访！最多的一户来了9位老师，有的聊到夜里11点多才结束
杭州网 发布时间：2022-08-08 09:14
老师带着同学一起来家访
家访成了小型同学会
经过了一年的相处，新初二的家访，可以玩些什么？杭州市第十五中教育集团的张敏老师，今年玩出了新花样，她要带着学生一起去家访。
“各位组长，今天访问的依次是汪XX、沈XX、赵XX同学，家访时间下午6：30开始，请三位组长6:20在学校门口结合，我们一起出发……”
今年，也是张敏老师第一次尝试这样的家访形式。全班共分为9个小组，第一轮，九名小组长组成三队，每个小队由班主任带队，进行小组长互访。第二轮，小组长跟着班主任和任课老师一起走进组员同学家“串门”，进行联合共访。
张老师说：“第一轮小组长互访，主要让他们适应一下家访的节奏，先学习一下家访时会遇到什么情况，要问什么问题，避免尴尬；到了第二阶段，他们就可以更好地和组员进行交流。”
“之所以想到要带着同学一起串门，一方面是因为我觉得现在孩子私下的沟通比较少，希望他们能认认门，以此契机增加联系，加强沟通；另外一方面，原先的家访模式由老师主导，老师说的多，家长和学生难免会有紧张，带上班上同学一起，家长们都热心地摆出家里的水果、美食招待同学，一下子气氛就轻松不少，开起了茶话会。”
“串门”过程中，同学们很自然就聊起自己最近去了哪些地方，见了哪些人，过得怎么样？还会自然地走到同学的书房、卧室当中，看看他的书桌前摆放着什么，书架上有什么好书，家里有什么新鲜好玩的玩意儿。
有同学惊叹于受访同学家里藏书的容量，也有的凑在一起研究了小伙伴家里的台球桌。
为了增强同学家访的价值，张老师还为组长设计了几个话题，比如自身学习分享、小组管理经验、暑期生活分享等等。大家可以互相介绍自己的暑期学习、生活和运动目标及进程，增强小组互助的热情。
而老师则和家长重点探讨暑期屏幕使用时长，与家长达成一致，帮助学生更合理地安排暑期作息。
张老师说：“目前，我带着组长们走了18户家庭，反响都很不错。我已经在想，明年暑假会以怎样的形式开展家访呢？我们都很期待！”
有家长打了三四个电话
催我快去家访
最近，采荷实验学校的励仕杰老师正在进行紧锣密鼓的家访中。
7月中旬，他接到了临时接任一个初二班级班主任的任务，为了提前熟悉学生和家长，他第一时间就召开了一个家长会，并开启了家访的工作。
为了优化家访的效率，他设计了一个问卷，请家长填写对家访的需求程度，希望的家访时间，以及合适的交通方式等信息。对于那些对家访需求特别大的家庭，他会重点先安排。而对家访需求不是特别大，学生自身行为规范也比较好的学生，就采用电话或其他形式家访。
最后，全班40多位同学家长，过半填写了“需要家访”，这些家庭遍布在九堡、七堡、濮家新村等位置。励老师便按照目的地，结合地铁、开车、公共自行车各种交通工具，冒着大暑上门家访。这几天风吹日晒的，皮肤都不免黑了几个色号。
而对于一些时间实在凑不上，又有沟通需求的家长，励老师就在学校开起了小型家长沙龙，每次约个两三户家庭，和家长们聊聊孩子的目标与规划等。
“还有很多家长，非常迫切地要求我去家访，宁可请假一天也要等着，一定要凑我的时间。昨天就有一个家长打了三四个电话，说一整天都在家里等我，欢迎随时。这类型的家长，有的是觉得放假没几天，孩子已经‘失控’了，特别是电子产品的问题比较严重，想请老师赶紧去‘镇压’一下。还有的家长，孩子自身很优秀，但是家长比较焦虑，在升学方面有很多问题想咨询老师。”
来源：都市快报-橙柿互动 作者：记者 张宇璐 编辑：高婷婷
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