言传身教，是学生们心中的一束光

“腹有诗书气自华”。这几乎是大部分学生对她的第一印象。她知性优雅，每一堂课都有自己的风采；她言传身教，浑身上下散发出育人的光芒，她就是被金山初中902班毕业生认可和喜爱的“灵魂导师”施萍。

“看见同学的东西掉了，她会轻轻捡起；看到教室里有垃圾，她会默默清理干净；听到同学心情低落，她会悄悄了解缘由，给予帮助……”回想起3年来施萍老师无意间做过的事情，学生郭晨钰开玩笑说可以出一本“实干宝典”了。

一个个小细节，足以说明施老师以身作则，言传身教，在潜移默化中点亮学生真善美的心灯。

在毕业典礼上，郭晨钰笑着拥抱了施老师。她介绍，作为一名班主任和语文老师，施老师有着自己的热爱与坚持。课上，她魅力十足，构建高效课堂，把枯燥的知识点进行巧妙延伸，让每个同学都能参与进来；课外，她自信温和，气质超然，办公室的门永远为同学们打开，经常能听到声声鼓励和温软的知心话语。“施老师还非常细心，利用休息时间给我‘开小灶’，补充课外知识，改变我偏科的现象。”说起3年里施老师对她的帮助，郭晨钰内心充满了感谢。

古语有云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”施老师通过自己的一言一行去感染学生、影响学生、教育学生。对此，学生许馨扬也有着深刻的感触。“3年来，施老师始终秉持着严谨的教学态度，保持着较强的时间观念，总是准时出现在教室里；每次晚自习，即便身体再疲倦，都会耐心陪伴我们，为我们解答各种难题；每年的运动会，施老师会化身成超强‘拉拉队’，为我们欢呼加油……”回顾从前的历程，许馨扬发现，在施老师的影响下，自己从一个稚嫩的学生逐渐成长为自主、自立、自信的少年，找到了前进的方向。

历历往事涌上心头，学生孙晨琦还特意作诗一首，向施老师表达不舍之情。“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，当时还应更珍惜。” 3年的师生情，全凝聚在这首诗中，每一位亲近她的人都能感受到其人格魅力，并能够从中汲取前进的动力和能量。

对于学生们的评价，施老师只是一句“这是我应该做的”。她认为，每个学生在校园里都会有强烈的“向师性”，老师的形象对他们有着润物细无声的默化作用。作为一名初中教师，更要严格要求自己，以良好的师风师德熏陶学生，以真诚去守护学生的人生航线，使其亲其师信其道。

守望初心，见证与陪伴每一种成长

“教导我们的3年里，很感谢楼老师为我们默默无闻所做的一切。她以良师益友的身份给我们上课，用耐心、细心、关心，帮助我们快速领悟语文的真谛；她善于启发，让我们学会积极发表自己的想法，学到许多人生哲理；她悉心关怀，引导我们参加各种‘手拉手’爱心活动，了解社会，结交友谊……”

不久前，杭州国际学校毕业生汪城屹和10名同学在放假第一时间，相约到金山小学教育集团金惠校区，看望曾经的小学语文老师楼慧芬，感谢她对他们小学生涯的辛勤付出。

金惠初中902班毕业生傅心怡也是楼老师所教的学生，她和楼老师一直保持着联系。“楼老师在我心目中是最优秀的老师，也是对我影响最大的老师。楼老师从小学四年级开始教我，在潜移默化中教会了我如何专注学习、静心做事。她的爱像妈妈一样温暖，她的笑容像阳光一样灿烂。”与楼老师重逢的那刻，傅心怡高兴得第一时间向楼老师表达了感恩。短短一百多字的述说，勾勒出了楼老师孜孜不倦、敬业爱生的剪影。

听到同学的话语，金山初中909班毕业生陈王佳媛也按捺不住激动的心情。回忆起小学的学习生活，她对楼老师曾经无微不至的关心记忆犹新。小学是打基础阶段，同学们因为年纪小，经常忽视学习的重要性，楼老师没有苦口婆心地说教，也没有用强硬的手段左右同学，而是抓住时间的缝隙，用心做好每一个同学的引路人。与学生聊天、聊未来，加深师生情谊，帮助同学建立对学习语文科目的信心；策划氛围活跃的语文课堂，激发同学的想象力与思考力，特别是用简单易懂且活泼趣味的方式培养同学们对文言文的兴趣，教会大家举一反三，思考总结，提升自主学习能力……一件件不起眼的“小事”刻在了陈王佳媛的心中，成为抹不去的美好回忆。

而通惠初中902班毕业生郑迪文对楼老师也是心怀崇敬，她一直保留着小学毕业时楼老师送给她的书签，上面淡雅的兰花以及真挚祝福一直提醒着她要多阅读、读经典，让她在初中阶段揽万卷文采，汲百代精华。

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。楼老师在学生们的眼中就是那棵树、那朵云。她用自己的教学行动，帮助每一个同学在学习上建立信心，让他们在初中3年勇攀高峰，收获丰硕的果实；她用温暖的师生情谊，陪伴每一个同学走过人生的低谷，让他们遇到困难时，永远记得沉着冷静、坚持不懈；她用最生动的实践活动，引导每一个同学走出校园，开阔眼界。无论学生们走到哪里，无论她在何处教学，不变的是她“让学生感知温暖，做学生引路人”的教育理想。

教育是一场邂逅，邂逅每一段独特的风景，邂逅每一个独一无二的学生……楼老师感谢这场生命与生命的相遇，精神与精神的同行，她希望学生们在升入新学校后，都能找到适合自己的人生坐标。这场深情的相逢，也将是楼老师最宝贵的记忆，激励着她带着赤子之心，带着孩子们追逐梦想之光，成为美好教育的“追光者”。

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