都市快报报道 “代做一道题,收费两元!”你以为是什么做题软件的宣传?错啦,这是最近杭州一所小学六年级学生偷偷在班里推出的地下收费项目。
橙柿记者还因此接到了班主任的调查电话,问家里娃有没有作为收费方参与这个项目。我问了下娃,娃很惊讶:“还可以这样赚钱,我怎么没想到?”我吓得赶紧打住了他这样的念头。
不过,有这样赚钱脑筋的高年级“小财迷”不在少数。杭州人民小学的班主任吕旦丹老师带过的六年级班里也出现了这样的事情。
发现问题要感谢一场吵架
吕老师参加工作七年,第一届学生就从一年级带到了六年级。能发现班上的这个情况,要感谢两个男生的一场吵架。
那天课间,学生忽然跑过来报告她说,班上的小乐和小聪同学吵起来了。
吕老师赶到教室,两个男生争先恐后陈述理由。原来,小聪同学平时做作业又快又好,然后,他居然做起了教同学题目收费的生意:一道题目收费2块钱。小乐同学呢,提前一次性支付了20元钱,让小聪教他不会的题。
本来是“皆大欢喜”的事情,但是几天下来,小乐同学发现这笔生意不划算:第一,这些题好像也不是很难;第二,也是最重要的,他觉得为此用掉了自己半个月的零花钱有些亏。所以,小乐要求小聪退款。
题目已经教了,钱也已经收进口袋,而且都用掉大半了,小聪自然不肯还。于是,两个娃就吵了起来,互不退让。
凭自己智慧赚的钱为什么要退还?
了解事件经过后,吕老师理所当然地觉得小聪做得不对:教同学作业怎么能收钱呢?于是,她严厉地批评了小聪,并且让他明天把小乐的20元钱如数退还。
但是没想到,小聪听了吕老师的话后,反应激烈,哭喊着说:“我已经教了他两道题目了。凭自己智慧赚的钱为什么要退回去?再说,班上又不止我一个人教题目收费,凭什么就让我还钱?”
吕老师意识到这个吵架事件背后,可不是简单的学生间矛盾,其中涉及的问题可能还比较多,需要“开诚布公”地在全班面前解决。
于是,当天,她就进行了无记名调查。结果,惊讶地发现班上有不少同学收过或给过同学钱——看来同学间的“互助”变成“互利”的情况在班级里时有发生。
吕老师有些羞愧自己没有第一时间发现这种情况,同时也觉得有些奇怪:孩子们的零用钱有了变化,家长们也不知道吗?看来,她需要全面了解一下,好好引导一番。