守护在乡村的小法庭，绽放出一朵“向日葵”

方莹扎根威坪法庭已有8年，她经手过许多婚姻家事案件。她发现，当地许多离婚纠纷案件中，孩子大部分都是留守儿童。他们大多内心敏感自卑，无法专心学业，也容易沾染不良的行为习性，父母离婚对他们来说，更是雪上加霜。

她还记得去年的一个案件——2020年5月，一对夫妻到法庭起诉离婚。庭审前，方莹对孩子进行了单独询问，谁知孩子突然泪流满面、泣不成声。原来，这对年轻夫妻长期在外打工，一年回不了几次家，临近暑假，孩子原以为终于等到了归家的父母团聚，没想到等来的却是父母即将离婚的消息。

这个孩子的情况不是个例。方莹说，威坪法庭辖区留守儿童（含单亲）多达1000多人。“每次看到他们在田间地头奔跑的身影，心里总觉得不是滋味。”作为法官，面对村里的这群孩子们，方莹总想着做点什么。

为了给这些留守儿童提供力所能及的关爱，发挥司法教化功能，从法律的角度引导他们健康成长，今年4月，淳安县人民法院联合多家单位策划了“向日葵成长计划”。

“向日葵成长计划”要求每所学校对本校留守儿童情况进行深入了解并登记在册，班主任负责关注留守儿童的学习、生活动态。而法庭受理的离婚纠纷涉子女抚养问题的，则由承办法官负责建立特别档案，在审前、审中、审后特别关注留守儿童的心理感受和思想状况。同时，在6月1日儿童节、9月1日开学、12月4日宪法日等特定日期，有针对性地开展法治宣讲活动。

“向日葵留守儿童工作室”（以下简称“工作室”）是“向日葵成长计划”的一个载体。目前，淳安县人民法院民事审判一庭及汾口、威坪、临岐三个派出法庭都设立了工作室。

“我们威坪法庭工作室里有一间谈心谈话室和一间放满图书、玩具的活动室。”田丰介绍，工作室实行“1+5+6”工作体系：“1”代表一支办理婚姻家庭类案件的法官及法官助理专门团队；“5”代表五方互动，即利用浙江移动微法院、浙江在线矛盾纠纷多元化解平台（ODR）、微信交流群等平台，构建法官、学生、家长、学校、儿童之家五方互动，提供法律及心理咨询；“6”代表六大功能，为涉诉案件中的留守儿童建立联络卡及特别档案、能为有需求的家长及未成年人提供法律咨询、能开展留守儿童交心谈心活动、能开展送法进学校活动、能开展中小学生走进法院活动、能对活动开展及咨询问题进行总结。

“当然，对于个别家庭情况特殊的孩子，法庭会主动与他们结对，由我们做他们的‘法官爸爸’‘法官妈妈’，尽可能弥补父母缺位造成的遗憾。”田丰说，他也因此收获了许多“儿女”。

一个个好消息传来，一朵朵“花”越开越盛

这个诞生于山区小法庭的“向日葵成长计划”，究竟能发挥多大的作用？方莹也在不断摸索，当然，她也从一个个孩子的笑脸中看到了希望。

刚满8岁的小叶也是法庭结对的孩子之一。2015年时，小叶的父母协议离婚，约定孩子由父亲抚养，但实际由母亲代为照顾。一年后，双方经协商后同意小叶由母亲抚养。可自2018年起，小叶又跟随父亲回了家。

去年，小叶父亲来到法庭起诉，要求判决孩子以后随他一起生活，法院根据实际情况支持了他的诉请。可就在不久前，小叶的母亲又来到了法院，声称已无法探望孩子，要求法院出面解决。

案子调解前，方莹邀请了小叶和父母、班主任到法庭开了一次特殊的“家长会”。原来，在先前和小叶的谈话中，方莹得知，比起“去谁那”，小叶更希望能够拥有来自爸爸妈妈双方共同的关怀、陪伴和照顾，但也懂得父母已经分开的无奈。

“父母的矛盾最好不要牵扯到孩子身上，这个年纪的孩子最需要父母的陪伴了，大家各退一步吧。”“家长会”后，方莹填好了小叶的档案信息登记表，放进了“向日葵工作室”的档案盒里，又和他的父母就如何行使探望权作了法律分析。

前几天，老师给方莹发来了一个好消息：小叶似乎开始有了变化，人更开朗了，成绩也有了进步，原本不善言辞的他现在总和同学说起他的“法官妈妈”。

还有一个好消息传来——今年9月，威坪镇现存的乡村小学将统一撤并到镇中心小学，小孩子们将走进更宽敞明亮的教室。“法官妈妈，你知道吗？新学校好像还会有篮球课，我要买双新运动鞋，走上球场，跳起来就能投篮成功，我肯定不会累的。”一位结对的孩子给方莹发来了短信。

目前，已有8位儿童与威坪法庭结对并保持长期联系。“孩子正在一批批长大，留守儿童的人数在未来也许会逐渐减少，但小法庭会一直守候在千岛湖旁。”田丰朝着办公室的窗外指了指，“你看，这片花海每年都开，一直向着阳光，越开越好。”

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