家长们好评如潮有孩子一遍一遍朗诵评语
“青青子衿,悠悠我心。翩翩少年善鼓琴,久久不忘初见时。然求学之路,漫漫修远;砥目标而前行,方能闻达于众人也。”
“吾之爱徒桐,聪悟俊朗,天赋异禀。然,听写常出错误,速度罕有领先时,何也?学贵有专,盼君勤勉进取,悬梁修性,他日必出类拔萃。”
“卿之性情,温和淡雅,思维活跃,不可小觑。但学习之事,勤勉不足,若能专心以待,何愁乐而无功。望君好生努力,发奋自强!”
不胜枚举......
“家长们对这些评语的反馈非常好,很多人发了朋友圈。”王莉舒说,有的家长还告诉她,孩子在家一遍遍朗诵写给自己的评语,喜悦极了。
这是王莉舒老师第二次创作不一样的期末寄语了。上个学期末,她给班上每个孩子创作了一首藏名诗,把孩子的名字嵌进诗里,许下期待。
▲王老师给孩子们写的诗
“陈酿溢香醇,一诺与金重。山高还望远,水逆益迎强。为学苦行事,终有启明光。”
“桃李花开终有时,春来笋竹满林生。薇香须历寒与暑,逆水行舟勤可成。”
“秋至人间灏气清,彬彬学子徐登攀。韶华不负心有梦,历艰探险识知真。”
当时,这些藏名诗评语也获得了学生和家长们的热烈反馈。有的孩子在笔记本里,一笔一划地抄录下老师写给自己的诗,字迹比平时工整多了。
从小的梦想就是当老师“学古文可以提升学生对文字的感知能力”
王莉舒告诉我们,学古文可以提升学生对文字的感知能力,也能体验到中华文化的博大精深。
从去年寒假开始,她带着班上孩子开展小古文阅读,一共50篇小古文,目前孩子们已经掌握了约30篇。
她说,自小的梦想就是当老师,2016年终于入行,这几年在教师岗位上做得有滋有味,把教书育人当成最有成就感的一件事,同时也深深体会到当老师的辛苦与付出。
身为班主任,她力图帮助每个孩子取得进步,“虽然班上也有很调皮的孩子,但我会看到每个孩子身上的闪光点,不失时机地鼓励、指正他们,希望帮助他们不断成长。”