都市快报讯 如果让你用一种颜色来形容班主任，你会选择哪一种颜色？

最近，杭州采荷第一小学教育集团将学校9位名班主任的魅力提炼为红、绿、蓝三色。其中，红色代表润心，蓝色代表塑行，绿色代表赋能。

这9位老师都曾被评为区名班主任，其中5名为党员，且各有各的“独门绝技”。采荷一小以这9位名班主任为引领，构架名班雅润项目，构建了“红、绿、蓝”三色共同体，希望通过名班主任的引领，提升青年班主任的沟通交流能力、塑造品行能力、设计实施能力，为教育学生打造一支有温度、有高度、有广度的班主任队伍。

“俞十八”的绝技

红色润心共同体的构建，旨在提升班主任沟通交流的能力。引领的是三位热情如火的名班主任：俞淑慧、章春爱、沈立老师。她们善于搭建和学生之间的心灵之桥，拉近和学生的距离，点燃他们的兴趣，发现闪光点，带动合作之力。

俞淑慧老师有个称号叫“俞十八”，她的“绝技”是幽默。她班上的孩子特别爱笑，像春天里的芽儿般茁壮成长。只因他们拥有俞淑慧老师如阳光雨露般的幽默。

“有些同学太瘦了，原因是挑食。如果哪天来了一场大风，体重太轻就会被大风卷走。”不点名的劝说，孩子哈哈一笑，开始努力地吃饭。“孩子，如果穿越到使用甲骨文的年代，你一定是学霸。可惜没有时光机，那就只能写规范的楷书了！”学生“扑哧”一笑，开心地拿着本子去修改。看错题目变成了“踩地雷”；闹腾的活动课成为了“大舞台”……每个学生都能在恰如其分的玩笑话中获得一份愉悦，就连平日最害羞最内向的孩子也常常会心一笑。

章春爱老师的“绝技”是讲故事。生活中、课堂上，她总是爱给孩子们讲故事，在故事中启发孩子什么是真善美，教他们辨别什么是假恶丑。

当孩子乱发脾气时，《癞蛤蟆脖子变粗了》《冲动是魔鬼》故事来了；当学习方法不恰当，《买“大料”》故事来了；当缺乏行动意志力时，《螃蟹、蝙蝠和猫头鹰》故事又来了……

当孩子认字不认真，把“槐米”读成“鬼米”时，“故事章”又来讲故事了：古时候有个县官，把“全上耒”念成“全上来”，把 “郁卞丢”喊成“都下去”，把“新釜”叫成“亲爹”，“白字县官”的绰号就不胫而走了。听罢故事，教室里再也不闹“鬼米”了，“家乡的槐米”读得异常整齐。

而沈立老师当班主任数十载，因为经验丰富，她总能找到快捷有效的沟通方法。比如，沈老师发现很多孩子因为年龄增长，将内心慢慢包裹了起来。于是，她开辟了“我想说说”，让小小的家校本成为孩子表述感受、宣泄情绪的通道，也通过这个平台和孩子进行对话，有效沟通。

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