孟老师点评：前面几句乍一看还有点“矫情”，后面的话就很有小孩子的特点，他情绪变化很快，想哭就哭，想笑就笑。

《妈妈》

作者：蔡依轩

妈妈像月光一样

有着清澈的心灵

妈妈付出了无边无涯的辛苦

但未看到她流过泪

妈妈撑起了整个家庭

您是我家的依靠

妈妈因为工作

没有陪在我身边

可今晨您踏进了我的美梦

留下一个我想见到的身影。

戴着红领巾的蔡依轩，写出一句“无边无涯的辛苦”，原来过去4个月，她妈妈每个周日都要坐火车去永康出差，每周五才回来。

孟老师点评：这个孩子的情绪大开大合，她的诗也是。

《出差》

作者：陈浩睿

日出爸爸向远去，

日落爸爸才回来。

八九十点回不来，

一点两点把家还。

孟老师点评：这么望眼欲穿等爸爸，难道他爸是报社编辑？

孟老师今年38岁，从杭师大毕业后，一直在省教研室附小教书。省教研室附小1992年创校，她1997年进校，至今已19年。

当了三（3）班的班主任以后，她最关心孩子的行为习惯，“孩子的思想品质和行为习惯，决定了以后的发展。”

“我们班的孩子有个特质，十分调皮和好动，这一点全校闻名，从性情上讲，虽然他们比较调皮，自我约束能力不强，但天真善良，感情丰富。写诗可以陶冶性情。”

说到诗集，最初的缘起是参加一个诗歌比赛，她发动每个同学都写了一首。后来她想，干脆编个诗集吧，于是就这么做了。“任何事情，孩子都需要经历和尝试，这样能力和心智才会发展。”

三（3）班上37个孩子，大部分是本地人，也有的是外地人。一年级创建班级文化时，同学们在小动物里面选出了小海燕作为班级的标志，于是班级命名为小海燕中队，诗集也就叫《小海燕诗集》。

孟老师说，诗集里自己最欣赏的是班上小姑娘陈果写的《暑假》：

暑假我要玩！

我要去游泳，

我想去露营，

我想去旅行，

还有，

美味的冰激凌！

……

啊！暑假可真好。

可是，

时间它好慢，

柳树才刚发芽，

什么时候才放暑假？

孟老师觉得，小姑娘语言表达能力很好，还有点押韵，情感真实，读了就让人觉得，她是有多么盼望暑假！

提到押韵，我注意到杨梓饶同学写的《小小的爱小小的爱》：

爸爸给我十块钱，

拿在手里沉甸甸。

叫我买条热带鱼，

买完剩下两块钱。

一块给爸爸，

一块给妈妈，

这是我的一份小小的爱。

孟老师觉得，杨梓饶同学写得也很好。“虽说是两块钱，但她看得很大，当成礼物送给爸妈，孩子就是用这种方式表达爱，很真挚。”

孟老师不由得想起，孩子们也经常送礼物给她。